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浅谈数学语言能力的培养 大唐镇小 杨晓蔚 摘要：我们知道：语言是思想的载体，而数学语言就是数学思维的载体，掌握好数学语言是有效学习数学知识的基础之一。数学语言具有准确性、规范性和通用性的特点，是数学思维的最佳载体。所以培养学生使用数学语言的能力，其实质是提高学生分析与解决问题的能力。学习数学语言是学习数学的一个重要方面，学好了数学语言才真正的学好了数学。 关键字：严密、模仿、表达、训练、理解 数学由于它自身的特点，严密的系统和逻辑推理，运算法则和运算性质的合理性，使它成为了一种宇宙间的通用语言，不需要翻译，只要用数学式的恒等变形，用数学的符号语言和图形语言即可传达我们的思想，达到交流的目的。 数学是精密科学和现代科技的语言，如果没有数学语言，很难想象科学家们怎样把自己的思想向别人表述。因此数学教学中的一个重要内容是语言的培养，经常要让学生“说数学”，数学修养好的人，不仅思维能力和思想品质上有所表现，就是讲话也是简明扼要，准确严密。语言是思维的一种载体，思维训练是根本，数学语言的表达能力和转换能力的培养也是重要的。”8和9”的时候，我让学生看着主题图，然后说说你发现了什么，这时候学生往往会跑题，有些会说：有很多小朋友，他们在浇花，有两个提着水桶……这时候，教师千万不能打断孩子的发言，