实际问题和一元二次方程2_说课课件.pptVIP

策略一：自主学习破解“难” 策略三：对比理解破解“难” 策略四：数形结合破解“难” 策略五：合作交流破解“难” 教学方法和教学手段 启发引导 合作探究 * 比参考书更重要的是独立研究和处理教材的能力。 -----------特级教师 毛荣富 人教版数学九年级上册 实际问题与一元二次方程 精析教材 追求卓越 课标要求 教材地位作用 教材处理 教材要点 一元二次方程 实际问题与 一、课标对本部分的要求 数与形 关系 和 规律 问题中 的 数量关系 意识 能力 体会数学 与现实生活 的联系 具体 情景 在教学中，要注重学生经历“生活问题---数学问题---数学问题解决---生活问题解决”的数学体验历程。 二、在教材体系中的地位和作用: 一元一次方程 一元二次方程 一次函数 二次函数 列代数式 乘法公式 因式分解 一元一次方程 一次函数 在横向各领域知识的联系上加强了数形结合的联系，如把图形的一些问题通过抽象转化为一元二次方程问题来进行解决。 思考实验与探究 等方式 知识 形成 知识 应用 审题 找等量关系 列方程式 求解 检验 作答 建 生活 理论 实践 模 三、教材要点 知识点： 1、分析图形中的