安徽省大顾店初级中学七年级历史下册 第5课“和同为一家”课件 北师大版.pptVIP

第5课“和同为一家” 学习目标 1、知识与能力：掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，知道回纥、粟末、南诏的社会生活及与唐朝的关系。 2、过程与方法：分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响，培养归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力；通过总结各民族与唐朝的关系，培养比较概括能力。 3、情感态度价值观：认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流。 检查预习 （1） 唐朝与新疆的关系：唐太宗和武则天先后在今新疆地区设立___________ 以及 ___________ ，对西域进行管辖。 ⑵ 唐朝与吐蕃的关系：唐太宗把__________ 嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。8世纪初，唐朝又把___________ 嫁给尺带珠丹。尺带珠丹上书唐朝皇帝说：吐蕃和唐朝已经合同为一家。 ⑶ 唐朝与回纥的关系：回纥是___________ 的祖先。唐玄宗封回纥族首领___________ 为怀仁可汗，后来，回纥改名为“___________”。 ⑷ 唐朝与靺鞨组的关系：唐玄宗册封粟末靺鞨首领为 __________ ⑸ 唐朝与南诏的关系：在云南生活着六诏，是 ___________ 和 __________ 的祖先。唐玄宗封南诏首领为____