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浅谈大学生的挫折心理 　　摘要:随着高校的扩招及社会的发展,大学生因挫折问题而引发的事件日益成为社会关注的要点。本文试图从心理因素上对当代大学生的挫折进行阐释,为开治病方提供借鉴。 　　关键词:挫折心理情绪意志 　　当代社会经济的发展和高校的连年扩招,为当代大学生的身心健康发展创造良好社会环境的同时,也不可避免地产生一些负面影响,形成日益加重的心理压力。尤其是当代大学生对就业的困惑、学业的担忧、社交的障碍、爱情的烦恼、生活的不幸而体验到挫折感,引发不良心理反映和问题行为,有的可能导致心理障碍或心理疾病的形成。因而,深入探讨当代大学生心理挫折并提出良方已是当代高等教育不可或缺的内容。 　　一、大学生挫折心理的表现领域 　　近年来,在北京地区大学生因为挫折感而跳楼的桩桩事件更是震动了京城。2006年,我国心理学者曲长旭等人以北京市大学生为研究的对象,用北京市大学生心理挫折感量表BJUPSD,进行了抽样调查。得出如下结论:(1)大学生在校期间所感受到的挫折来自于熟悉的日常学习、人际交往、生活与爱情4个方面;(2)在北京市的大学生中,感觉有强烈挫折感的学生人数约占总人数的25.56%,受挫折感困扰而处于心理上亚健康的人数约占29.35%;大学生心理挫折感产生的根源主要是人际交往。本人采用北京市大学生心理挫折感BJUPSD量表,对广西八所高校大学生大学进行调查,共发放问卷680份,回收问卷612份(回收率达90%)。采用EXCEL录入数据,采用SPSS14.0软件包进行分析,主要采用主成分分析和聚类分析法。统计数据显示182名大学生曾经由于挫折出现过严重的心理问题,进一步对182名大学生的挫折进行分析表明, 　　大学生挫折表现领域主要有: 　　1.与学习有关的挫折心理,占调查的30.2%。大学生往往在入学后半年甚至两年内比较难以适应大学的学习方式,特别是当前各高校都在实行学分制,师生的联系减少了,班级的概念也日益模糊,这很容易导致的学习上的失败或偶尔失败给学生造成的一种心理障碍,它既包括好学生偶尔失败的挫折,也包括差生的学习挫折。 2.人际关系处理的挫折心理,占调查的9.6%。大学阶段是人生走向成熟的重要阶段,也是个人身心全面发展的重要阶段。在这一时期,他们既有对异性的追求,也有与同性交往和与校内处联系的要求,而经验的缺乏往往使他们在处理人际关系上常常陷入困境,这就使一部分大学生在人际交往中遭受挫折,体验到不适、惶恐、害怕与人接触等。在调查过程中,这一现象在不同年级的大学生中都普遍地存在。 3.与情感有关的挫折心理,占调查的17.3%。大学生有着丰富的情感世界,除了学习、生活之外,他们需要获得自身情感的满足。他们往往把情感看得很重,也很执着,而且极易遭受挫折,受挫后往往又经受不住打击,苦恼、抑郁,有的甚至不能自拔。调查表明,在情感挫折中,爱情挫折在当代大学生中占了相当大的比重。 4.求职、就业方面的挫折,占调查的32.7%。大学连年的扩招使得就业难问题凸现,求职择业是每个大学生面临的重要课题。随着我国就业市场的复杂,就业竞争的加剧,就业形势越来越严峻,加之一些大学生在求职择业过程中自我评价与职业期望偏高,因此,在求职择业中极易遭挫折,这已经成为诱发学生心理障碍,产生社会问题重要诱因。 5.与经济及连带问题有关的挫折心理,占调查的8.1%。在高校中,有相关大的一部分学生来自农村,不少家庭学生上学而处于透支的状态。家庭经济困难,使得这部分大学生无法满足他们在“城市化”过程中的精神需求和物质需求。有的学生心理长期失衡必然会演变成挫折心理。 　　挫折是人们在有目的的活动中,遇到了无法克服或自认为是无法克服的障碍,使其需要和动机无法获得满足时所产生的一种紧张状态和情绪反应。调查研究表明,大学生挫折心理成份主要包含以下三个方面: 　　1.个人认知 2.情绪状态 3.意志品质