选修4_水溶液中的离子平衡[知识点梳理].docVIP

选修4 第三章 水溶液中的离子平衡【知识点梳理】 弱电解质的电离平衡及盐类的水解平衡是高考的热点内容之一，也是教学中的重点和难点。几乎是每年高考必考的内容。 电离平衡的考查点是： ①比较某些物质的导电能力大小，判断电解质、非电解质； ②外界条件对电离平衡的影响及电离平衡的移动； ③将电离平衡理论用于解释某些化学问题； ④同浓度(或同pH)强、弱电解质溶液的比较，如：c(H＋)大小，起始反应速率、中和酸(或碱)的能力、稀释后pH的变化等等。外界条件对电离平衡的影响、强弱电解质的比较是高考命题的热点。 盐类的水解在考查内容上有以水解实质及规律为对象的考查，但将水解与弱电解质电离、酸碱中和反应、pH等知识进行综合考查更为常见。主要考查点如下： ①盐类水解对水的电离程度的影响的定性、定量判断； ②水解平衡移动用于某些盐溶液蒸干后产物的判断； ③盐溶液pH大小的比较； ④盐溶液或混合溶液离子浓度大小的比较及排序。 ⑤离子共存、溶液的配制、试剂的贮存、化肥的混用、物质的提纯、推断、鉴别、分离等。 考点归纳：1. 电离平衡与水解平衡的比较： 电离平衡 水解平衡 研 究 对 象 弱电解质（弱酸、弱强、水） 盐（强碱弱酸盐、强酸弱碱盐） 实 质 弱酸H＋ + 弱酸根离子 弱碱OH－+ 弱碱根离子 盐电离出的： 弱酸根离子 + H2O 弱酸(根)+OH－ 弱碱根离子 + H2O 弱碱 + H+ 特 点 ①酸(碱)越弱，电离程度就越小 ②电离过程吸热 ③多元弱酸：分步电离且 一级电离二级电离三级电离 ①“越弱越水解”(对应酸或碱越弱，水解程度越大)； ②水解过程吸热； ③多元弱酸根：分步水解且 一级水解二级水解三级水解。 表 达 方 式 电离方程式 H2CO3 H+ + HCO3― HCO3― H+ + CO32― 水解方程式 CO32― +H2O HCO3― +OH― HCO3― +H2O H2CO3 +OH― 影 响 因 素 温 度 升温,促进电离,离子浓度增大(易挥发的溶质除外) 升温，促进水解 浓 度 加水稀释 促进电离,但离子浓度不增大 促进水解 加入同种离子 抑制电离 抑制水解 加入反应离子 促进电离 促进水解 2. 影响水电离的因素： 水是一种极弱的电解质：H2OH++OH-在一定温度下，c(H+)与c(OH-)的乘积是一个常数，即KW=c(H+)·c(OH-)，Kw叫水的离子积常数，简称水的离子积。 若没有指定温定， 则可认为是在常温下，即25℃时Kw=1×10-14 ⑴温度：由于水的电离过程吸热，故升温使水的电离平衡右移，即加热能促进水的电离， c(H＋)、c(OH―)同时增大，Kw增大，pH值变小，但c(H＋)与c(OH―)仍相等,故体系仍显中性。 ⑵酸、碱性：在纯水中加入酸或碱，酸电离出的H＋ 或碱电离出OH―均能使水的电离平衡左移，即酸、碱的加入抑制水的电离。若此时温度不变，则Kw不变，c(H＋)、c(OH―)此增彼减。即：加酸，c(H＋)增大，c(OH―)减小，pH变小。加碱，c(OH―)增大，c(H＋)减小，pH变大。 ⑶能水解的盐：在纯水中加入能水解的盐，由于水解的实质是盐电离出的弱酸根或弱碱阳离子结合水电离出的H＋ 或OH― ，所以水解必破坏水的电离平衡，使水的电离平衡右移。即盐类的水解促进水的电离。 ⑷其它因素：向水中加入活泼金属，由于与水电离出的H＋ 直接作用，故同样能促进水的电离。 3. 关于溶液pH值的计算： ⑴总思路：根据pH的定义：pH=－lg｛c(H+)｝，溶液pH计算的核心是确定溶液中c(H+)的相对大小。具体而言，酸性溶液必先确定溶液中c(H+)，碱性溶液必先确定c(OH―)，再由c(H+)·c(OH－)= Kw换算成c(H+),然后进行pH的计算。 即：c(H+) pH ⑵溶液混合后的pH计算： ①两强酸混合,先求混合后的c(H+)混,再直接求pH值：c(H+)混= [c(H＋)1·V1＋c(H＋)2·V2]/(V1＋V2) ②两强碱混合：先求混合后c(OH― )混，再间接求pH值：c(OH― )混= [c(OH－)1·V1＋c(OH－)2·V2]/(V1＋V2) ③强酸与强碱溶液混合：根据n(H+)与n(OH―)的相对大小先判断酸、碱的过量情况。 a. 若酸过量n(H+)＞n（OH―），c(H＋)混＝[n(H+)－n(OH―)]/V总 b. 若碱过量n(OH―)＞n(H＋)，c(OH―)混＝[n(OH―)－n(H＋)]/V总 c、若酸碱恰好完全反应n(H+)==n(OH―），混合后溶液呈中性。 ④未标明酸碱的强弱，混合后溶液pH值不定。应分析讨论。 ⑶总结论：酸按酸，碱按碱，同强混合在之间，异强混合看过量。