“2015中国CDIO工程教育模式研讨会”会议纪要.pdfVIP

维普资讯 中国夫学教学 2008年第9期 “2008中国CDIO工程教育模式研讨会会议纪要 汕头大学工学院 2008年 5月 17至 19日，由教育部高教司理工处和 是学生的作品”的概念。顾佩华教授作了题为 《汕头大 汕头大学联合主办的 “2008年中国CDIO工程教育模式 学：国际视野下的教学改革》的主题报告。他分析 了全 研讨会”在汕头大学隆重举行。参加研讨会的有教育部 球经济一体化的挑战与国际工程教育改革情况，介绍了 高教司理工处、广东省教育厅及汕头市有关领导，中国 国际CDIO工程教育的框架，特别就汕头大学提出的EIP 工程院杨叔子院士、美 国麻省理工学院CDIO国际组织 (Ethics、Integrity、Professionalism)理念、项 目设计为 创 始人 EdwardF Crawley、联合 国教科 文组 织 导向 (Design．DirectedLearning)的人才培养模式、基 (UNESCO)产学合作教席主持人查建中教授等，以及参 于项 目学习 (Project—BasedLearning)的教学模式、基 加教育部 “2007年第一批大学生创新性实验计划项 目高 于探究式课堂教学 (Inquiring—basedLearning)与实践教 校”的工科院(系)、国家示范性软件学院等近 100所院 学 (ExperimentalLearning)的教学方式 以及以ISO教育 校的200多位嘉宾代表 。 认证为保障的教学质量管理体系等作了详细的阐述与介 会议 由汕头大学常务副校长、加拿大工程院院士顾 绍 ，就工程教育改革及 CDIO 的发展提出了一些 自己的 佩华教授主持。教育部高教司理工处吴爱华副处长致辞。 观察与思考。联合 国教科文组织 (UNESCO)产学合作 原华中科技大学校长杨叔子院士作了题为 ((CDIO 教席主持人查建中教授作了题为 《面向全球经济的高等 — — 工程文化教育》的主题报告。从文化教育、文化的 工程教育发展战略—— “做中学”、产学合作与国际化》 内涵与类型、cD10——工程文化教育和 “工业设计”分 的主题报告。查教授首先分析 了产业的需求、教育的差 析四个方面，由浅入深、从抽象到具体地探讨 了对于 距与问题 ，然后提出了工程教育的发展战略一一 “做中 CDIO工程文化教育研究。他认为 CDIO工程文化教育 学 ”、产学合作与国际化 。他列举了加拿大滑铁卢大学、 是工科教育的一种先进的理念、模式、方法，CDIO 将 美国麻省乌斯特工学院等大学典型案例来分析工程教育 文化的类型与内涵作为整体，而又突出其领域的特点成 的发展战略，并提出了许多工程教育改革实施的建议。 为工程文化。他强调 “工业设计”必须科学求真、人文 中国亚龙集团总裁陈继权在 《从企业对人才和创新的需 为善、艺术致美和技术务实，而这些正是 CDIO所体现 求看工程教育》报告中，他站在企业界的角度对 CDIO 出来的本质特征。美国麻省理工学院教授、CDIO 创始 工程教育改革提出了期望：CDIO 工程教育理念 “关键 人 EdwardE Crawley在 ((EducatingEngineersinan 的是理念，需要的是决心，要紧的是行动”。 Engineering Context： Conceiving—Designing—Implemen— 大会进行了专题报告。北京交通大学卢 苇教授代 ting—Operating))的主题报告中指 出，中国非常缺少能够 表参加会议的 37所 国家示范性软件学院作 了题为 《精 应对国际化 的工程师，因此需要改善工程教育。而对于 英型软件人才培养模式的探索与实践》的发言。他介 CDIO，最重要的原则是：CDIO作为工程教育的方式应 绍 了37所 国家示范性软件学院的基本情况 ，就北京交 该怎样运行。他认