C语言程序设计 教学课件 作者 范兴福第1、2章教案 教案1_2.docVIP

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  • 2017-08-20 发布于广东
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C语言程序设计 教学课件 作者 范兴福第1、2章教案 教案1_2.doc

课 题      第1章 绪论 1.4 C语言的基本符号与词汇集 1.5 C语言上机操作 授课人    课 型 新授课 课 时 2课时 教 学 目 标 1、记住标识符的命名规则 2、初步掌握C语言的上机操作 教 学 重 点 C语言的标识符及C语言的上机步骤 教 学 难 点 C语言的标识符及C语言的上机步骤 教 学 方 法 启发式、直观法 教学手段与教具 大投影 板 书 设 计 第1章 绪论 1.4 C语言的基本符号与词汇集 1.5 C语言上机操作 课后记   教  学  过  程 教师活动 学生活动 【复习提问】 1、请简述C语言在计算机系统中的地位 2、谈一谈C语言程序的结构特点。 【讲授新课】 第1章 绪论 1.4 C语言的基本符号与词汇集 1.4.1 C语言的基本符号集 不同的高级语言,所能使用的符号是不同的,C语言的基本符号集采用ASCII码字符集,包括: (1)大小写英文字母各26个。 (2)阿拉伯数字0~9。 (3)特殊符号39个,包括运算符和操作符 1.4.2 C语言标识符 1.标识符的构成规则 (1)标识符由英文字母、数字和下划线组成,且开头字母不能是数字。如abc,x2,y_f,_a都是合法的标识符;而12a,a+3则是不合法的。 (2)大小写字母的

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