安全管理课件06-28.pptVIP

2010年6月28日 “相似的事物会自然地相互影响、作用” 思考？ 怎样去除这些负面的影响呢？希望我们每一个班组的成员挖掘自己的智慧和聪明，认真思考一下： 我们应该怎样做？ 怎样去去除这么一个负面的磁场效应，创造一个良好的、让人舒爽的工作环境。 您心目中的一流、二流和三流的公司是什么样子的？ 每个人都随处乱扔垃圾而没有人拣起来。 由专人将别人乱扔的垃圾拣起来。 每个人都自觉维护环境的清洁，没人乱扔垃圾。 1、每个人都随处乱丢垃圾，而且没有人拾起来 2、办公区门窗、地板、办公台面污迹斑斑；办公桌上一片狼籍； 3、生产车间原材料、成品、半成品、合格品、废品随意混合乱堆； 4、各种工具随意零散放置；使用时无法找到； 5、大多数员工无视规章制度，时常违纪等； 1、少数员工乱丢垃圾，而且专职人员把垃圾拾起来； 2、办公区部分门窗、地板、台面污迹斑斑；办公桌上每天使用的物品和几个月甚至一年使用一次的物品同在； 3、生产车间原材料、成品、半成品、废品等分类堆放； 4、各种工具随意集中放置，无标识，使用时需长时间才能找到； 5、少数员工不遵守规章制度，违纪现象较少等；? 1、员工自律性强，会把自己范围和公共场所的垃圾拾起； 2、办公区门窗、地板、办公台面干净、整洁；办公桌上只放置常用物品，且分类摆放有序；大家都 一目了然； 3、生产车间原材料、成品、半成品、合格品、废品等分类、分区域、定位堆放；有标签、显示牌，大家都能一目了然，很直观。 4、各种工具分类、分区域、定点、定量堆放；有标识、显示牌、使用时较短时间就能找到，且可以及时复位； 5、员工自觉遵守并维护规章制度；极少有违纪现象；认同公司的文化、维护公司形象。 思考： 管理不好是因为员工素质差吗？ 一是他（她）对这件事情懂不懂；他知道的面广不广即知识面广不广。 二是他（她）会不会做这件事情，他具备不具备这项技能。 三是他（她）愿不愿意做这件事情，他对这件事情的态度问题。 第一，要用价值观和思想去引导； 第二，监督他养成好的习惯。员工的综合素质是由知识、技能和态度组成，通俗说：懂、会、愿。 第一、企业的精品； 第二、次品。半成品、待处理品； 第三、废品； 第四、毒品、危险品、海洛因。 牛根生： 德才兼备，提拔使用；有才无德，培养使用； 有德无才，限制使用；无才无德，坚决不用。 据官方统计：911事件导致美国直接损失360亿美金 * *