2009年两基工作计划(红头).docVIP

南山小字（ 2009） 7 西宁市劳动路小学2009年 “两基”工作计划 一、基本目标 进一步了加强两基工作，在上级部门的正确领导下，继续加强学籍管理和学校各项工作，全面提高教育教学质量，提升学生综合素质，使学校有特色、教师教学有特点、学生学习有特长。 二、总体原则 坚持依法治校，继续实施精细化管理，同时加强沟通和联系，构建和谐校园，创新方法，进一步打造学校的特色和品牌。 三、工作重点 以提高教学质量为中心，全面加强教学工作，打造劳动路生本教育品牌。 四、具体思路 （一）加强领导班子和基层党组织建设，为学校健康和谐、快速发展保驾护航。 领导班子要带头学习，带头履行规范职责，既要根据各自分工认真做好分管工作、履行自己的工作职责，又要按照上级工作要求和学校工作任务、规章制度，主动而又创造性地协调开展好相关管理工作，务求管理实效。同时，要加强党员队伍建设，把广大党员树立成工作岗位上的一面旗帜，充分发挥共产党员的先锋模范作用，努力建设一支坚强团结、爱岗敬业、服务优先、作风正派、勤于奉献、在群众中威信高、模范带头作用好的领导和党员群体。 （二）抓实校本教研, 提高教学工作的有效性。 1.加强生本教育理论学习，借教研室搬迁到学校的机会，加大对老师的培训。 2.创特色课堂，当个性教师，构建具有学科特色的教学方式。　　根据学校实际特点，下学期语文课堂：要继续努力探索“书香课堂教学方式”。以是否做到“书声琅琅，积累语言，举一反三，提升能力”作为评价一节语文课的重要标准，要求每位语文教师做到“课前铺垫读，课中拓展读，课后延伸读”，积极引导学生大量阅读课外书，探索出一条阅读与习作、课内引导与课外阅读互动的新路子。利用课前三分钟，让学生背诵自己喜欢的诗歌，或向同学们介绍自己喜欢的一篇文章或书籍，讲述一个自己读书中获得的小故事等。积极引导学生课前搜集课文背景资料，提高学生搜集和处理信息的能力。课堂让学生充分对文本进行品读与感悟，充分感知文本的内容，在读中理解，在读中交流，在读中感悟，在教师的指导下，把大量的时间让给学生去品读课文，教师仅作一些精要的分析、讲解、点拨。 　　 数学课堂：要继续努力探索“生活化数学课堂方式”。在数学教学中，要从学生的生活经验和已有生活背景出发，联系生活讲数学，把生活问题数学化，数学问题生活化。使课堂教学素材，课堂教学内容，课堂学习过程，课堂探究活动，课堂作业设计都以学生熟悉的生活形式来呈现，让自主、探究、合作学习成为课堂教学的主线，让学生学会从数学的角度去观察、分析现实社会，在生活探究中寻找数学规律，并运用数学知识去解决日常生活中的现象和问题，真正把数学与生活紧密联系起来。使学生体会到数学就在我们身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。 英语学科：要注意培养学生对英语的学习兴趣，各英语教师尤其要抓好学生的学习态度；要利用课堂教学，激发学生学习英语的兴趣。　　科学学科：科学教师也要进一步增强质量意识，除了课堂的训练，重视课前的检查与下课前的强化训练。同时要辅导好学生，做好“科技小论文、小发明”的日常辅导。重点落实实验的开课率，要认真填写好实验登记表。 音体美学科：体育组要抓常规教学，一如既往地抓好足球队、田径队、篮球队的常规训练，训练要重细节，各项比赛成绩要争取稳中有升。音乐、美术组要继续发挥团结协作，在学生各项技能的辅导上下功夫，争取多出成绩，为校园文化建设，为学校在各级音乐、美术竞赛中取得好成绩打下扎实的基础。 3.依据个人教学风格，定位自己的教学特色。　　要求以语文和数学学科为代表，各任课教师结合任教学段的教学和多年教学工作中形成的教学风格，自己定位一个教学特色，借助课堂教学，在不断的实践验证中逐渐形成独具个人特色的教学风格来。 4.认真落实每周一次的教研活动，重点抓集体备课，每次活动要由组长和成员根据活动主题和学科特点，拟订活动内容。过程中做到有主题内容，有计划，有措施，有总结反馈，有教研内容记录。形式上做到有学习、有交流、有反思，有讨论。同时还要注意做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。?　　 5.开展课堂教学比赛活动：生本实验教师的展示课、45岁以下青年教师“同课异构”讲课比赛，青方教师汇报课等。 6.积极开展高级教师讲座，就是要把高级教师的教学经验和自己的特色介绍给大家，达到共同提高的目的。 7.做好过程性质量检测工作。各个教研组要在检测后一周的时间里，组织全体教师以客观、冷静的态度，本着发现问题，总结得失，改进教学的目的，从试卷、学生、教师自身三方面对结果做出详尽全面的分析。 8.加强青年教师的培养，使其快速成长。青年教师是学校的未来与希望，肩负着学校发展的重要重任，他们的素质和能力对