基于拓展训练的初中体育教学研究.pdfVIP

体育艺术 基于拓展训练的初中体育教学研究 易志刚 （广东省地质局第七地质大队惠东县地质学校 广东 惠东 516300） 【摘要】“拓展训练”自二十世纪末引入我国后，因其独有的功效性已广泛被运用于现代管理教育的很多领域。本文旨在探析拓展 训练在初中体育教学方面的必要性，以期能更好地将其运用到实践中。 【关键词】拓展训练 ；初中体育 ；必要性；课改 【中图分类号】G633.96 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 （2014 ）15-0152-01 一、引言 例如可以开展如下项目：穿越生死网、信任背摔、十人九足、袋 现阶段，有调查表明 ：中小学生的健康状况不容乐观，存在 鼠跳、心心相印 （背夹球）盲人足球等。 着身体素质较低，体能不健全，心理不健康等问题，而中学生作 三、拓展训练在初中体育教学中的运用 为国家未来建设的主力军，重视其体育锻炼刻不容缓。为了更好 1、建设拓展训练师资 地顺应教学模式改革，将拓展训练引入初中体育教学有其必要性 师者，传道授业解惑也。教师作为拓展训练教学互动中的重 和广阔的前景。 要一方，需要具备良好的素质。现阶段，很多地方的体育教师还 二、基于拓展训练的初中体育教学的必要性 存在着拓展训练的知识不够全面，不够专业，相应的知识面狭窄 1、拓展训练的内涵及特点 等问题。专业化的师资是充分实行拓展训练的前提和保证。因此， （1）内涵 学校应健全教师管理体制，加大资金投入，加强对教师的拓展训 拓展训练是一种利用自然环境和一些资源，对特定对象进行 练知识的培训。建设拓展训练师资有很多方式，如定期开展教师 相关项目训练，以达到磨练意志、增强团队合作能力等目标的训 教学经验分享会，还可以建立一个拓展训练小组，对教师的教学 练方式。 知识和能力定期进行考核等等。 这一定义略显抽象，试举一例予以说明：以笔者所在的惠东 2 、制定拓展训练计划 县地质学校为例，除了校内操场等传统训练场地外，还可以充分 要实现拓展训练的目标，必须要制定有效的实施计划，设置 利用学校周边的环境和资源，如公园、广场、山地等等地方，在 合理的拓展训练项目。首先，教师要具体考察学校内部硬件设施 平地上可以设置“障碍通关赛”“绑腿跑”等训练方式。显而易见， 和周边环境，从而有组织、有计划地将拓展训练很好地安排在体 这种方式能很好地开发学生的潜能，充分锻炼到学生的体能和品 育教学中，使之 “本校化”。其次，教师要了解参加拓展训练的 格，也有利于培养团队合作精神。 学生的情况，对其身体和心理状况进行考察，进而对训练项目所 （2 ）特点 需的条件和功效进行预期的分析和评价，这是开辟富有实践价值 A. 挑战性 的体育课堂的重要一个环节。 初中体育教学中加入拓展训练，以各种练习项目为载体，虚 3、实施拓展训练项目 拟各种场景让队员去亲身感受。设置的各种项目可能都会有很多 拓展训练项目是一个个环节相扣的，要具体实施还需要注意 不确定性，需要学生自己综合各种各样的情形和条件去做出选择。 一系列问题。首先，体育运动中不可避免存在一定的危险性。鉴 B. 趣味性 于初中生的年龄还相对偏小，在拓展训练过程中，要因材施教针 区别于传统体育教学的单调性，拓展训练开展的项目可以更 对学生体质和心理方面的特点，科学地设计操作规程来帮助学生 加丰富多彩，并且其往往是一套精心设计的游戏，学生们通过逐 完成拓展训练。在课前老师必须对器材、场地和