教育部国民及学前教署104年推动国民中小学营造空间美学与.docVIP

教育部國民及學前教育署104年推動國民中小學營造空間美學與 發展特色學校審查要點 一、計畫依據： 教育部國民及學前教育署104年度推動國民中小學營造空間美學與發展特色學校第3階段第3年實施計畫。 二、送件日期 103年12月24日前-各校一式14份向縣市教育局處提出申請。 103年12月31日前-各縣市教育局處彙整後寄達新竹縣東安國小校長室（逾時不予受理），地址：30643 新竹縣關西鎮中山東路40號，另請各校同步將電子檔上傳本署指定之網站(網址另案通知)。 104年1月22日-本署特色學校網站公布初審結果。 三、審查時程 104年1月7日（星期三）10:00 召開第一次評審前會議。 104年1月16日（星期五）各委員完成評審寄出評審表。 104年1月20日（星期二）10:00召開第二次審查會議決優等、甲等、佳作。 104年1月22日（星期四）網站公佈初審結果和參加複審學校簡報場次。 104年2月25、26日（星期三、四）召開第三次評審複選特優簡報發表。 104年3月5日（星期四）前網站公告複選結果。 四、審查標準 建構論述與課程實踐15％。 教育領導與人力資源15％。 課程規劃與空間美學20％。 創新教學與特色遊學20％。 社區資源與整合運用15％。 特色效益與延續發展15％。 五、審查程序 由本部延聘特色學校經營、課程規畫、空間美學、環境文化教育、管理行銷等專家學者組成13席審查委員會，進行書面計畫審查和簡報發表複審。 六、評分方式 評審委員針對各校方案評選出優等、甲等、佳作。1席評審委員針對各校方案評分最高給予5分，最低給予1分，各方案加總滿分為65分，最低為13分。 七、書面計畫送審規格方式 標竿特色學校(每校A4大小6~8頁，含封面及封底)。 學校單獨送件(每校A4大小8~12頁，含封面及封底)。 聯盟模式送件(每案A4大小22頁為上限，含封面及封底)。 各校之格式可參考本計畫，字體行距大小自行斟酌。 書面資料頁數不符規定者，每1頁扣書面評分總分1分。 請於封面特別註明：「標竿組」、「國中組」、「國小A組○班」、「國小B組○班」、「聯盟組○校」。「標竿組」請分別加註兩個(含以上)獲得特優之年份。 八、複審簡報評審指標 簡報表達形式10％ (時間掌控、口語說明、重點陳述、畫面美感等） 簡報內容要項30％ （特色資源整合與應用、特色課程美學與架構、教學型態與規劃等） 展現特色創意30％ （特色之理念願景、空間美學、創意行銷、遊學分享、學生效益等） 提問回應品質20％ （切中問題、言簡意賅、精準答詢、真實表達等） 其他特色陳述10％ （特色事蹟、感人故事，其他特色表現等） 九、複審提報注意事項 參加簡報人數及時間 1.單獨送件學校-至本署參加複審簡報人數，每校以2-3人進場報告為限。 2.簡報說明10分鐘，答詢8分鐘，2分鐘轉場準備 (每校20分鐘) 。 3.策略聯盟學校-至本署參加複審簡報人數，每校以1-2人進場報告為限。 4.簡報說明20分鐘，答詢18分鐘，2分鐘轉場準備（每案40分鐘）。 請提早半小時報到，逾時以棄權論，由到場學校遞補發表。 十、經費補助與行政獎勵 補助金額 經審查委員會審議決定，合乎本案宗旨目標，且計畫創意特色、具體可行者，評列為標竿、特優、優等、甲等、佳作。 標竿15校－每校15萬元(另頒獎牌)，特優－每校補助40萬(另頒獎狀)，優等－每校補助20萬(另頒獎狀)，甲等－每校補助10萬(另頒獎狀)，佳作－每校補助5萬(另頒獎狀)。 行政獎勵 1.各直轄市、縣(市)政府國中小參與本計畫積分最高前六名縣市，由本署公開頒發獎座。 2.獲得本計畫補助之學校，由本署函頒學校及學校有功人員(5至8位)獎狀。 3.本計畫執行完畢後，各縣市政府及學校有功人員請依各縣市規定辦理敘獎，以資鼓勵。 3 1