C语言程序设计（第三版） 教学课件 作者 罗坚 王声决 主编 第4章 函数.ppt

C语言程序设计（第3版） 主 教 材：C语言程序设计（第三版） 书 号：ISBN 978-7-113-09512-3  中国铁道出版社 2009年2月 第3版配套教材：C语言程序设计实验教程书 号：ISBN 978-7-113-09513-0  中国铁道出版社 2009年2月 第1版作者电子邮箱： Luojian116@126.com wsjwhz@126.com 第4章 函数 4.1 函数概述 前面几章介绍了利用C语言进行程序设计的基本概念和语句，正如大家所看到的，利用顺序、选择、循环等基本结构语句能够设计出程序，但是否这样就足够了呢？ 不妨设想一下，如果解决一个复杂的问题，我们会怎么做呢？最普遍的方法是先对该问题仔细分析，将它分解成在逻辑上相对独立的若干个子问题。这样，一个大问题由于被分解成了一些子问题，只要解决了每个子问题，整个问题也就迎刃而解了。若某些子问题仍较复杂，可以继续对它们进行分解，从而分解成更小的问题。显然，这里最关键的就是分解。 分析有： #include stdio.h void main() { int m , n , i , f1=1 , f2=1 , f3=1 ; float t; printf(m = ); scanf (%d, m); printf( n = ); scanf (%d, n); for (i=2; i=m; i++) f1=f1*i; /* 求m！ */ for (i=2; i=n; i++) f2=f2*i; /* 求n！ */ for (i=2; i=m-n; i++)f3=f3*i; /* 求(m-n)*/ t = f1/(f2*f3); /*求组合数 */ printf (C(%d , %d) = %10.2f \n , m , n , t); } 程序运行结果： m=5↙ n=3↙ C(5,3)=10.00 程序简单明了，其中的三个循环分别计算m!、n!和(m-n)!三个阶乘的值，最后用这三个值求出组合数。 但程序在写法上存在不合理的地方。设想若存在某个问题：需要计算10个、20个或者更多的阶乘，那么程序中就要写上10个、20个或者更多的for循环。任何人都可看出，这时程序中的for循环太多了，而且这些循环都是类似的、重复的。难道程序只能这样写吗？ 有没有办法避免书写这么多重复的代码？ 【例4.2】对例4.1的另一种解法。 #include stdio.h float fac(int k) /*该函数求k! */ { int i , f =1; for (i=2 ; i=k ; i++) f = f * i; return (f ); /*将值返回给调用者*/ } void main( ) { int m , n; float t; scanf (%d,%d, m,n); t = fac(m)/(fac(n)*fac(m-n)); /*三次调用fac() 求组合数 */ printf(C(%d,%d)=%10.2f \n , m , n , t);? } 前面的程序包含了两个函数：main()和fac()。fac()是这样的一个函数：负责计算某个数的阶乘，并将结果返回给调用者。 为了更好地理解该程序，进一步用图来描述main()对fac()的三次调用过程。 若将本题改成求 ，则在第二种解 法中，只需将fac()中的语句“f = f * i”中的“*”改成“+”即可；若采用第一种解法，则要将所有循环中的“*”改成“+”。 正确合理地运用函数，对精简程序结构，在提高代码利用率、改善程序可读性、减少对程序的维护等方面都有很好的作用。 main()和用户自定义函数在程序中没有位置上的强行规定，但一般将main()放在最后。 4.2 函数的定义 从用户使用的角度来看，可将函数分为标准函数（即系统库函数）和用户自定义函数。 函数的定义格式如下： 类型标识符 函数名([形式参数表]) { 函数体 } 其中，形式参数表可以简称为形参表。 4.3 函数的调用与返回值 函数定义结束之后，通过被调用（即执行函数），这样才能实现函数的功能。 函数的调用格式： 函数名([实际参数表]) 在函数的定义格式中，函数首部为： 类型标识符 函数名([形式参数表]) 这里请注意区别“实际参数”(简称实参)和“形式参