C语言程序设计案例教程（ 第二版） 高职计算机大类专业基础 熊锡义 实验教案 C程序设计教案（ 第7章 实验9）.docVIP

实验9 指针使用和数组的指针 实验学时：2课时 实验目标 掌握指针的概念、指针变量的定义和使用指针变量； 掌握指针变量的运算（取地址运算、取内容运算*、指针移动的运算等） 学会使用数组的指针和指向数组的指针变量； 掌握指针与数组的关系； 实验要求： 在上实验课之前，每个同学必须预习指针变量的定义、赋值和取地址运算、取内容运算*、指针移动的运算等操作，数组元素的多种便是方法； 每个同学必须将实验的题目、程序编写完毕，做好充分的准备。 所有实验环节均由每位同学独立完成，严禁抄袭他人实验结果，若发现有结果雷同者，按实验课考核办法处理。? 实验步骤和内容 1.分析下列程序的运行结果，并上机验证。 1) void main() { int i, j, *pi, *pj; pi=i; pj=j; i=5; j=7; printf( %d\t%d\t%d\t%d, i, j, pi, pj ); printf( \n%d\t%d\t%d\t%d\n, i, *i, j, *j ); } 程序的运行结果是：______________________ 2) void main() { int a[ ]={ 1, 2, 3 }; int *p, i; p=a; for ( i=0; i3; i++ ) printf( %d %d %d %d\n, a[i], p[i], *(p+i), *(a+i) ); } 程序的运行结果是：______________________ 3) void main() { int a[ ]={ 2, 5, 3, 6, 8 }; int *p, i=1, s=0; for ( p=a; pa+5; p++ ) { i*=*p; s+=*p; } printf( %d %d\n, i, s); } 程序的运行结果是：______________________ 2.编程设计 用地址法输入输出二维数组各元素。用指针法输入输出二维数组各元素。 数组的指针和指向数组的指针变量的区别 分析指针与数组的关系 实验小结：