申请教育部99年补助改善无障碍校园环境案作业说明.docVIP

申請教育部99年補助改善無障礙校園環境案作業說明 98年11月6日 台特教字第0980193375號函修正 為利各級學校及幼稚園依據「教育部補助改善無障礙校園環境原則」向教育部（以下簡稱本部）申請補助時有所依循，特定定本申請補助作業說明。 補助項目： 無障礙建築設施及設備，含裝設無障礙電梯、設計及監造費用等項目（申請補助設計及監造費用，其參與設計者，需曾參加內政部營建署辦理之「公共建築物設置身心障礙者行動與使用之設施及設備勘驗人員培訓講習」，並領有證書者）。 大專校院購買無障礙交通車，需先依規定備妥相關說明資料函報本部轉請行政院核可後，方可申請補助。 不補助項目：85年11月27日以後取得建造執照之建築物請以自籌經費改善，不列入本案之補助範圍；直轄市及縣（市）政府（以下簡稱縣市政府）所屬學校身心障礙學生交通車，已另案補助，亦不列入本案之補助範圍。 配合本部建置學校無障礙設施清查系統，凡未於系統內填報需改善者，不予補助。應自籌配合款而未提具自籌款者，不予受理。 辦理時程：即日起至98年11月30日（星期一）受理申請補助案，請各校將資料送交至本市永福國小特教中心趙敏泓老師收。 ※規劃改善無障礙設施，建請參閱「建築物無障礙設施設計規範」（請逕自內政部營建署網站或教育部特教通報網下載）。 內政部營建署網站.tw/ 法規查詢/ 建築管理篇 教育部特教通報網.tw/ 網路問卷與其他/ 無障礙環境公告區 縣市國中小、幼稚園申請補助作業說明 申請補助： 本府整體考量各校（含所屬高中、公私立國中小及幼稚園）之無障礙環境狀況，擬訂縣市整體改善計畫及當年度改善計畫，並經營建、工程單位及相關專家審查通過，排定補助學校之優先順序。 各校申請補助提報資料之格式請參考附件，自即日起至98年11月30日（星期一）受理申請補助案。 學校整體改善計畫。 包括預估執行期限、分分台南市各學校申請教育部99年補助改善無障礙校園環境實施計畫---需檢附之資料 附件一：學校中度以上肢障視障及多障之學生及教職員人數（請分障別呈現人數） 學校名稱： 序號 姓名 身分類別（教職員或學生） 障礙類別（肢障、視障、多障） 障礙程度（中度以上才需填寫） 填表說明： 身分類別需特別註明是「教職員」或「學生」。 障礙類別只有「肢障」、「視障」、「多障」這三種類別需填寫。 障礙程度只有「中度」、「重度」、「極重度」才需填寫。 請於98年11月30日前務必將資料送交本市永福國小特教中心趙敏泓老師收，俾利彙整資料報教育部。 填表人： 附件二： 臺南市 國中（小）整體改善無障礙校園長期計畫 計畫目的 總計畫執行期限 年 月至 年 月（會計年度、日曆年） 分年改善計畫（處所）及經費 年度 改 善 設 施 預估經費（萬元） 97 98 99 100 101 102 103 計畫承辦單位 聯絡人 電話 備 註 附件三：臺南市 國中（小） 年度改善無障礙 校園計畫 改善設施名稱 現況說明 預期效益 改善方法 預估經費 （萬元） 改善優先順序與理由 改善前照片 相片 附件四：臺南市 國中（小） 年度無障礙校園環境計畫改善區域圖示 附件五：台南市99年度各國中小學改善無障礙校園設施優先順序表 學校： 優先次序 改善設施 是否符合補助範圍 （八十五年十一月二十七日以後取得建造執照之建築物不列入補助範圍） 所需經費 （萬元） 預估執行期限 □ 是 □ 否 備註： 一、請務必依校內改善設施計畫，排列優先順序。 註1. 改善優先順序： 1.有坐輪椅、使用雙拐學生（含教職員工），經常活動場所(每週至少需使用3次以上)，該等學生（含教職員工） 急需之設施 2.有其他身心障礙學生（含教職員工），經常活動場所(每週至少需使用3次以上)，該等學生（含教職員工）急需之設施 3. 有坐輪椅、使用雙拐學生（含教職員工），一般活動場所，該等學生（含教職員工）急需之設施 4. 有其他身心障礙學生（含教職員工），一般活動場所，該等學生（含教職員工）急需之設施 5. 無身心障礙學生（含教職員工），經常活動場所(每週至少需使用3次以上) 6. 無身心障礙學生