C语言程序设计新视角 教学课件 作者 周幸妮 全书教案第7章.ppt

　　【主要内容】　　 给出结构体类型变量的定义、使用规则及方法实例；　　 通过结构体与数组的对比，说明其表现形式与本质含义；　　 通过结构体类型与基本类型的对比，说明其表现形式与本质含义；　　 通过结构成员与普通变量的对比，给出其使用的规则；　　 读程序的训练；　　 自顶向下算法设计的训练；　　 结构的空间存储特点及调试要点。 　　【学习目标】　　 理解自定义数据类型结构体的意义；　　 掌握结构体的类型定义、变量定义、初始化、引用的步骤和方法；　　 掌握结构体与数组、指针、函数的关系；　　 了解联合的概念及其使用；　　 了解枚举的概念及其使用。 　　　　【引例1】 先来回顾一下在第5章“函数”中举过的例5-7。　　 程序实现：　　1 /*一维数组中求m到n项的和*/　　2 #include stdio.h　　3 int func( int b[ ], int m, int n) 　　4 { 　　5 int i，sum=0；　　6 for( i=m；i=n；i++) 　　7 { 　　8 sum=sum+b[i]；/*累加下标为m到n的元素*/　　9 }　　10 return sum；　　11 }　　12 　　13 int main()　　14 { 　　15 int x，a[ ]={1，2，3，4，5，6，7，8，9，0}；　　16 int p=3, q=7; /*下标范围*/　　17 x=func(a，p，q)；　　18 printf( %d\n，x)；　　19 return 0；　　20 } 　　我们把上述题目主函数中的a数组由一维改为二维，子函数除了原先的功能外，再添加一个，把累加的结果放在每行的最后一个元素位置上，见图7.1。 　　　　 图7.1 a数组的信息 　　1 /*二维数组求每行m到n项的和*/　　2 #include stdio.h　　3 void func( int b[], int m, int n, int last)；　　4 　　5 void func( int b[], int m, int n, int last)　　6 { 　　7 int i,sum=0; 　　8 for ( i=m;i=n;i++ )　　9 {　　10 sum=sum+b[i]; /*累加下标为m到n的元素*/　　11 }　　12 b[last]=sum; /*把累加和放在指定位置*/　　13 }　　14 　　15 int main()　　16 { /*a数组由一维变为二维*/　　17 int a[][10]={ {1,2,3,4,5,6,7,8,9,0},　　18 {2,3,4,5,6,7,8,9,10,0},　　19 {3,4,5,6,7,8,9,10,11,0}　　20 ?}; 　　21 int p=3, q=8, last=9;　　22 /*a数组有3行信息，则调用3次func函数即可*/　　23 for (int i=0; i3; i++)　　24 {　　25 func(a[i],p,q,last);　　26 }　　27 　　28 for (i=0; i3; i++) /*输出a数组内容*/　　29 { 　　30 for (int j=0; j10; j++)　　31 {　　32 printf(%4d,a[i][j]);　　33 }　　34 printf(\n); 　　35 }　　36 return 0;　　37 } 　　程序结果：　　1 2 3 4 5 6 7 8 9 39　　2 3 4 5 6 7 8 9 10 45　　3 4 5 6 7 8 9 10 11 51　　【引例2】 把引例1的二维数组的内容扩展成有实际意义的表格，如表7.1所示，求出每个学生的总分，并填在此表中。 　　表7.1 学?生?信?息?表 　　与二维数组相比，这个表格中的数据项并不都是同一种类型，要对这样的表格进行处理，根据计算机解题的通用规则，首要的问题是如何把这样的表格存储到机器中。计算机解题的通用规则为：用合适的数据结构存储数据；用相应的算法处理数据。 　　(1) 如何将表7.1所示的数据表格存储到机器中？　　答：根据已有数组存储的概念，可以把表格中的每列信息都构造成一个