谈谈我们的化学--在普化教材编入-化学与社会发展-一章的想法与做法.pdfVIP

谈 谈 我 们 的化 学 — 在普化教材编入 “化学与社会发展”一章的想法与做法 王颖.霞卞江华形文 北京大学化学学院 北京，100871 随着 “高等教育面向二十一世纪教学内容和课程体系改革计划”的实施，高等教育逐渐由专业 型教育向知识、能力、素质三位一体的教育模式转变。在这一转变过程中，“使理科学生了解更多的 人文科学知识，使文科学生了解必要的自然科学知识”己达成共识.因此，北京大学化学学院从上 世纪90年代开始就为文管类学生开设了 “化学与社会”选修课，课程受到了学生的欢迎，收到了很 好的效果。2003年这一课程被设为北京大学素质教育通选课。巧合的是，我们其中有三人先后参与 这项工作。华彤文参与编写了 化《学与社会》(唐有棋、王夔主编，高等教育出版社，1997)一书， 王颖霞和卞江又先后担任 “化学与社会”课程的主讲教师。同时我们大家都有教授大学普化原理课 程的经历，所以在启动 普《通化学原理》一书第三版修订计划的时候，编写小组就有一个共同的想 法，应该在本书中加入这一部分内容。 其实，目前国内外几乎所有的普化教材都有这一趋势，并己经融入了有关内容。对内容的安排 也各有特点，1)加大教材的篇幅，除介绍化学原理的基本内容