人教版小学数学四年级教学计划.docVIP

人教版小学数学四年级（上册）教教学计划以三个面向为指针，贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》的精神，旨在使小学数学教育更加有利于提高学生的素质，有利于培养学生的创新意识和初步的实践能力；在不改变教科书的基本结构和体例的前提下，尽量体现近来小学数学课程教材改革的一些新理念、新措施，以便使修订后的教科书能更好地体现义务教育的普及性、基础性和发展性，为课堂教学的改革创造有利的条件，尽快地把培养学生的创新意识和实践能力落到实处。、教学目标 1．认识计数单位“十万”“百万”：千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进‘步发展数感。 2．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3．会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，数十数除整十数、整十数除几百几十数。 4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5．认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 7．了解不现形式的条形统计图，学生简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的应用。 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9．初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11．养成认真作业、书定整洁的良好习惯。 五、教材的特点这一册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。、教学中采取的措施、方法教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。1、从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具、学具引导学生在理解的基础上掌握概念、法则、知识之间的联系规律和解答方法。 2、对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位置，使学生切实周围，也可以采取适当分散、多举事例等办法。 3、对于一些容易混淆的概念和法则，可采用对比的方法进行辨析。 4、要揭示前后知识间的联系，使学生从前面所学的知识中掌握新的知识，从而形成良好的认知结构。七、本册内容的课时及课时划分：根据《九年义务教育全日制小学课程计划》的规定，四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下： 附教学进度表：教 学 进 度 表 起讫月日 教 学 内 容 教时 执行情况 1 9/1~9/7 1、开学注册 2、始业教育 3、亿以内数的认识 4、亿以内数的读写法 3 2 9/8~9/14 1、亿以内数的认识复习课 2、比较数的大小 3、用“万”作单位的数的改写与求近似数 4、比大小、用“万”作单位的数的改写复习课 4 3 9/15~9/21 1、?? 中秋节放假 2、?? 数的产生、十进制计数法 3、?? 亿以上数的读、写法 4、?? 亿以上数的改写和省略 4 4 9/22~9/28 1、? 计算工具的认识与使用 2、? “一亿有多大”活动设计 3、? 第一单元复习 4、? 机动 4 5 9/29~10/5 国庆节放假 6 10/6~10/12 1、?? 直线、射线和角 2、?? 角的度量 3、?? 量角的练习 4、?? 角的分类和画法巩固练习 4 7 10/13~10/19 1、?? 第二单元复习 2、?? 机动 3、口算乘法（例1） 4、口算乘法练习 4 8 10/20~10/26 1、笔算乘法（例1） 2、笔算乘法练习 3、因数中间 或末尾有0的乘法（例2） 4、速度、时间和路程之间的关系（例3） 4 9 10/27~11/2 1、积的变化规律 2、乘法估算（例5） 3、第三单元复习 4、机动（期中考试） 4 10 11/3~11/9 1、认识垂直和平行 2、过直线上（外）一点画直线的垂线 3、画平行线、画长方形 4、平行四边形的认识 4 11 11/10~11/16 1、?? 梯形的认识与巩