北京林业大学生态文教育实践探索.docVIP

北京林业大学生态文明教育实践探索 ——北京林业大学大学生思想政治教育工作实效奖成果 自中发【2004】16号文件下发以来，北京林业大学认真贯彻落实文件精神，秉承“知山知水，树木树人”办学理念，与时俱进，开拓创新，紧紧围绕“红色”和“绿色”两大主题，充分发挥专业优势，将生态文明教育实践活动作为大学生思想政治教育工作的有效载体和途径，积极探索行业院校大学生思想政治教育工作的实效开展。 一、充分发挥生态文明教育实践活动在大学生思想政治教育工作中的积极作用，不断发展和完善特色的工作理念与工作思路。 北京林业大学努力提升“红色”育人基色和“绿色”育人特色的实质内涵，大力开展生态文明教育实践活动，注重“实效”、“品牌”与“影响”，扩大参与主体，创新参与模式，深化参与成果，在工作理念与工作思路上，做到“三个明确”。 1.明确生态文明教育与大学生思想政治教育的作用关系。大学生思想政治教育是培养生态文明观念的重要途径。引导学生积极参与生态文明建设，不仅是贯彻党的十七大精神的必然要求，也是北林大培养绿色事业合格建设者的客观要求。生态文明观念的形成，有助于大学生学习贯彻落实科学发展观，有助于大学生树立爱国奉献的理想信念，更有助于大学生培养现代文明素养。 2.明确实践活动在生态文明教育中的重要作用。实践是生态文明教育的内在要求，也是生态文明教育的重要实施途径和最终目标。北京林业大学充分认识到，只有开展以建设生态文明为主要内容的实践活动，才能促进大学生了解生态文明内涵，才能引导大学生为建设生态文明做出更为现实、更为积极的作用，才能使北林大的思想政治教育工作有特色、有实效、有影响、有力度。 3.明确生态文明教育实践活动品牌项目的思想内涵。北林大创新开展全国青少年绿色长征活动，把大学生思想政治教育的政治性、理论性与实践性同新时期生态文明建设的紧迫性、时代性与全球性相结合，教育引导当代大学生积极弘扬红军万里长征不畏艰难的革命精神，在新时期建设生态文明的道路上勇担先锋。 2007年，时任中共中央政治局委员、国务院副总理曾培炎同志在给北京林业大学学生会的回信中指出，“青年学生是未来祖国现代化建设的生力军，也是生态环保的先锋队。希望同学们牢固树立科学发展观，增强人与自然和谐发展的理念，广泛宣传生态文明，大力弘扬环境文化，从身边力所能及的事情做起，影响和感召更多的人投入生态环境保护与建设”。回信极大地鼓舞了北林学子建设生态文明的信心和决心，也为学校生态文明教育实践活动指明了方向。 二、完善育人体系，传播绿色文化，引领生态文明，不断创新和总结生态文明教育实践活动的方法和经验。 北京林业大学生态文明教育实践紧紧围绕思想育人、实践育人、文化育人、服务育人，积极探索符合党政要求、符合时代要求、符合学生要求的思想政治教育方式方法。 1.开展生态教育，拓展思想育人平台。北京林业大学依托全国和首都青少年生态环保社团秘书处以及作为全国首批国家生态文明教育基地的优势积极开展生态教育。一方面，教育主题和教育内容突出爱国主义教育重点，结合国家生态建设成就和生态文明建设前沿，开展“为华夏播绿，向祖国献礼”、“微笑北京，绿色长征”、“绿色长征，和谐先锋”等主题活动。另一方面，注重提升学生现代文明素养。从2006年连续4年实施“百千万”全国青少年生态环保社团骨干志愿者培训，累计直接培训环保志愿者1000人；积极参与2008北京奥运会绿色环保知识的培训，编写了绿色奥运志愿者教材；组织大学生与中小学、社区共建，共同组织绿色课堂，开展环保知识的宣讲。 2.开展生态实践，丰富实践育人内容。以项目化管理方式，调动学生积极性，先后组织大学生在列车、社区、学校、公园、广场、剧场等地广泛开展“绿色列车”、“绿色咨询”上百次。组织首都80余所高校学生和留学生实施“青春奥运林（志愿林）”营建工程，营林面积千余亩，来自五大洲20多个国家的志愿者共计5000多人次参与过种植活动。组织学生到全国20多个省市自治区宣传绿色奥运，开展了徒步2008公里祝福北京绿色奥运的活动，沿途面向公众宣传环保知识。北林学生先后组织志愿者在北京、上海、广州等地开展环保购物袋换发活动，共发放环保布袋10万个。自红色“1+1”项目实施以来，北林将生态文明的绿色理念融入其中，开展“红绿相映1+1”项目，不仅开展党支部共建活动，还帮助结对村建设生态文明村，邀请老教授帮扶大学生“村官”送科技下乡。 3．弘扬生态文化，营造文化育人氛围。打造“绿色校园”，率先开展校园RECYCLE垃圾分类回收项目，发起成立首都高校垃圾分类回收联盟，30多所高校参与其中。首推全国高校“校园农耕”项目，鼓励大家在农耕劳动中践行生态文明理念。学校组织大学生走出校园开展“绿桥”文化广场百余次。由学生艺术团原创的生态舞蹈《树说》荣获北京大学生文艺汇演一等奖。5年来，先后出版《