本科教育目标框图（案）.docVIP

本科教育目标框图（草案） 素质要素 综合素质 知识 能力 技能 情感 品德 思想 体质 普通素质 一般素质 工具性知识 一般能力 人文素质 （思想品德） 综合人文、社科知识 社会主义建设理论 价值判断能力 审美能力 人文情感 爱国情感 社会公德 家庭美德 人文精神 “三观”的确立 科学素质 综合科学知识 前沿科普知识 运用科学方法的能力 对科学的兴趣与热爱 科学伦理 科学精神 健康素质 生理、心理健康知识 运动知识 生理、心理健康调控能力 运动、健身技能 心理健康 意志品质 体育道德 运动价值观 生理健康 体质达标 专业素质 专业基础素质 专业基础知识 相关专业知识 专业适应能力 专业本体素质 专业知识 专业实践能力 专业技能 对专业的兴趣与热爱 职业道德 专业价值观 专业对体质的特殊要求 专业创新素质 科学方法论知识 学科前沿知识 专业创新能力 （初步科研能力） 科研技能 对科学创新的追求 学术道德 专业价值观 专业对体质的特殊要求