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上海市普陀区职校学生
预防艾滋病同伴教育干预研究
摘要
艾滋病自1981年首次被发现以来,已造成2500万人死亡,使它成为有史以来最
严重的传染病之一。截止到2005年底,存活的艾滋病感染总人数已达4030万,其中
15—24岁的青年超过一半。在我国,随着性观念的转变,青年人在艾滋瘸的流行和传
播中扮演着越来越重要的角色。职校学生年纪尚小,危险行为发生率高,存在较高的
艾滋病感染风险。
同伴教育是一种非常有效的方法,已被广泛地应用于青少年预防艾滋病健康教育
中。
目的:
探索同伴教育干预模式在职业技术学校艾滋病健康教育中的应用;分析通过在职
校学生中开展以参与性教学方法为主的同伴教育活动,学生艾滋病知识、态度、行为
的转变,评价实施的效果。
方法
本课题选择上海市普陀区仅有的两所职业技术学校作为研究对象,随机选择其中
一所为试验组,另一所设为对照。试验组采用同伴教育的方法进行干预:在每个班级
选择1名男生和1名女生担任同伴教育者,使用自行编写的教材对他们进行培训,再
由他们在各自班级开展3个月的同伴教育活动。对试验组和对照组使用同一调查表进
行基线调查和干预后调查,比较两组学生在艾滋病知识、态度和行为意向上的变化,
并选择部分同伴教育者、被教育学生和老师进行深入访谈和问卷调查,对项目实施过
程和效果进行评价。
结果
1.基线调查显示:职校学生对艾滋病知识知晓程度较高,90%以上学生知道艾滋
病的3条传播途径,但对一些基本概念和预防措施掌握不全面。职校学生对婚前性行
为的态度较宽容,持反对态度的仅为36.9%,对艾滋病病人和感染者歧视观点普遍存
在,仅有44.9%的同学愿意与艾滋病感染者同班学习。职校学生边缘性行为(接吻、
拥抱、爱抚)的发生率达25.2%—49%,而性交发生率为9.8%,男女生发生比例分别
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的人采取了避孕措施,而使用安全套的比例只占32.7%。3%的职校学生承认曾吸过
毒,且采用静脉注射吸毒方式的比例占到了52.6%。
2.同伴教育者接受培训后,艾滋病知识和态度得分明显提高(P0.01)。开展同
伴教育后,试验组学生的艾滋病知识答对率组内、组间均明显提高(Po.05),态度有
所转变,试验组同学对婚前性行为持反对态度的比例明显上升,愿意与艾滋病病人和
感染者同班学习的比例由46.74%上升到了62.34%,但行为意向改变不明显。而对照
组前后两次调查变化不明显。
3.同伴教育实施过程中,目标人群参与率接近100%,参与者对同伴教育者教学
质量评分均高于4.5分(5分制),对同伴教育方法的喜欢程度评分为4.67分,内容与
需求相符合程度达到了4.78分,培训内容中最喜欢的部分是艾滋病基本知识,其次为
青春期知识。但也发现由于年龄较小,同班同学担任同伴教育者在现场控制、培训深
度等方面还存在不足。
结论:
职校学生存在较高的艾滋病感染风险;虽然同班同学担任同伴教育者还有不足之
处,但仍然是可行性;同伴教育的方式深受师生喜欢,适用于职业技术学校的艾滋病
健康教育。同伴教育可以有效提高职校学生的艾滋病知识水平,促进态度的转变,但
对于行为转变的影响还有待于活动的长期开展。
建议:
应建立一套完整的同伴教育者培训方案,提高教学质量,并进一步研究影响同伴
教育干预效果的其他因素。
关键词:
职校,艾滋病,同伴教育,知识一态度一行为,干预,评价
中图分类号:R183.9
Prevention
PeerEducationonAIDS among
SchoolStudents
Technical
Occupationhigh
inPutuo
Abstract
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