中国的英语专业口语教学中讨论训练的研究.pdf

内容摘要 讨论是口语教学中常用的一种训I练方式，其主要目的是提高学生语言表达流利程度和培养学生 的交际技巧。毫无疑问，讨论训练能培养学生的口语水平和交际能力。 在中国英语口语课堂教学中，讨论虽然作为口语训练方式得到广泛的应用，但是，至于口语课 堂是否顾及到讨论训练的诸多因素，是否把握其特点并充分发挥其作用，深入研究的人为数不 多。本文正是基于这一点，从理论和实践两方面阐述了目前讨论训练在口语课堂上的应用情况， 并根据自己的亲身实践提出了改进性建议。 本文着重分析了讨论训练中的两大因素：讨论训练的课堂组织管理和讨论策略训练。 本文首先从理论的角度对口语教学中的讨论训练进行了纵向和横向阐述。以国内外专家学者的 研究成果为基础说明了讨论训练与口语教学方方面面的关系。 在主体部分，作者通过实地课堂观摩，问卷调查(350名英语专业一二年级学生)及访谈了解 到讨论训练在课堂上的实际应用情况。其中以课堂观摩为主要的信息来源方式，辅之以后两者 对调查结果进行了定量分析。随后，作者又在实践的基础上，有针对性地对这两大因素提出了 一些改进方法。事实证明这些方法是可行的。 最后，作者提供了一个相对完整和详细的课堂讨论训练教案，以求证明这些建议的可行性。 在附录部分，作者列出了对350名学生进行问卷调查的具体内容。 Abstract amain Discussion，as inoral activity aimedto employedlanguage students， teaching，is develop in a and fluency cultivatetheir using communicative second／foreignlanguage skills．Itisabest to waY students’oFal unprove PrOhciency． Inthis thefocusisonthetwo factorsofclassroom paper discussion and ofdiscussion discussion organization training，and strategytraining． ’fhe thesis withatheoreticaloverview begins ontheuseofdiscussioninoral traininglanguageteaching andits with second relationship languageacquisition． author fileuseofdiscussion Next，the inChineseoral classnleans analyses training Englishby ofclass filefirstmeans themaininformationchanne