地理必修一第一章第三节《地球的运动》导学案.docVIP

地理必修一第一章第三节《地球的运动》导学案 编写人：罗力毓 学习目标 （一）知识与技能 1．了解地球自转的方向、速度和周期，以及地球公转的方向、轨道、速度变化、周期和黄赤交角。 2．了解昼夜的产生及昼夜交替形成的原因。 3．了解地方时与区时的区别，以及水平运动物体偏转的含义。 4．了解太阳高度和正午太阳高度的含义，以及昼夜长短的季节变化、纬度变化及其成因。 5．通过观察地球仪的演示和参与演示操作，进一步培养学生的地理空间思维能力和想像力。 6．通过读图、画图、分析等活动，提高学生运用地理因素获取地理知识的能力。 （二）过程与方法 1．通过观察或用地球仪操作演示地球的自转和公转，提高学生用科学准确的语言表达地理现象、概括地理特点的能力。 2．通过分析地球不同纬度地带正午太阳高度变化和昼夜长短变化，进一步提高学生的地球空间思维和想像能力。 3．通过绘制太阳直射点回归运动示意图、昼半球和夜半球图、正午太阳高度分布图等，培养学生的动手能力。 （三）情感态度与价值观 1．树立辩证唯物主义宇宙观，认识宇宙是运动的，运动是绝对的，静止是相对的，运动与静止是统一的唯物主义观点。 2．培养爱科学、学科学的兴趣和理论联系实际的思维方法。 3．通过绘图训练，培养学生发现美、欣赏美的情趣，激发对科学和个人内在美的追求志向。 学习重难点： ①地球自转的方向、周期；②地球公转的方向、周期、轨道；③不同经度地方时的计算，以及区时的推算；④昼夜长短和正午太阳高度的变化。难点主要有：①地球自转和公转的关系；②黄赤交角及其意义；③太阳高度和正午太阳高度及其变化。 方法指导： ①图解法和演示法教学；②投影法或多媒体辅助教学；③读图分析、讨论，注重对学生能力的培养，体现以学生发展为本的教育观念。 知识链接： （一）地球运动的一般特点 地轴：地轴的空间位置基本上是 的，其北端始终指向 附近。 从北极上空看，呈 方向旋转。 方向：自 向 从南极上空看，呈 方向旋转。 1．自转 恒星日：真正的周期，地球自转 ，用时 。 周期： 太阳日：昼夜更替的周期，地球自转 ，用时 。 角速度：极点为 ，其他各处相同，即 。 速度： 线速度：自 向 减小（赤道处最大）。 方向：自 向 ，从北极上空看呈 ；从南极上空看呈 。 周期：一个 年， 日 时 分 秒。 2．公转 形状：近似正圆的 。 轨道： 近日点： 初。 远日点： 初。 角速度：平均： ， 点较快， 点较慢。 速度： 线速度：平均： ， 点较快， 点较慢。 （二）地球自转与公转的关系 1．地球运动是 与 的叠加。 2．黄赤交角：指 平面与 平面的交角，目前是 。 3．影响：使太阳直射点在 之间往返运动，并使地面获得太阳的辐射能. 请用图示意昼夜半球、晨昏线、太阳光线。（注：太阳光线应始终与晨昏线垂直） 4、地方时产生的原因：由于地球自 向 自转，在同一纬度地区，相对来说， 边 的地点比 边地点先看到日出。这样时间就有了早迟之分。 边的地点比 边地点时间要早。同一时刻，不同 的地方具有不同的 时。经度相差 °，时间相差1小时。 5、区时的计算 （1）同在东时区或西时区的两地，时区号数相减，东加西减。 例如：东八区为8点，东九区为 点，东二区为 点。 （2）分别在东时区和西时区的两地，