供五年制预防医学专使用.docVIP

供五年制预防医学专业使用 预防医学专业实习手册 一、预防医学专业培养目标及培养要求 专业培养目标：从事预防医学实践的高级人才。 培养要求：本专业学生应掌握相关医学基础知识和专业知识，熟练掌握预防医学实践技能，成为适应公共卫生事业发展需要的实用型高级技术人才。 经过五年学习，学生应具备以下知识和能力： （1）掌握相关的医学基础知识和相关专业知识。 （2）掌握流行病学、环境卫生学、劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生学等基本理论。 （3）具有独立进行疾病控制和卫生监督工作的能力。 （4）具有正规操作常用卫生监（检）测技术的能力。 （5）具有一定的英语基础和基本的计算机应用能力。 （6）具有健康的体魄、良好的心理素质。 二、实习目的 强化所学理论知识在具体实际工作中的运用，使学生熟练掌握预防医学理论与技能，了解疾病控制与卫生监督工作流程，树立良好的工作作风和责任感。 三、实习时间及安排 ??? 实习时间共30-32周 ??? 其中临床实习12-15周，毕业论文10-12周，防病机构6-8周。 四、组织领导 在主管教学副校长的领导下各职能部门做好以下工作 教务处 1、下达实习计划。 2、审查实习大纲。 3、监控实习质量。 4、检查实习情况。 5、协助公共卫生学院落实实习基地。 （二）公共卫生学院 1、制定各科实习大纲。 2、制定各实习环节质量标准。 3、组织好实习考核工作。 4、建立与落实实习基地。 经常主动和实习单位取得密切联系，检查学生实习效果及计划的执行情况，研究解决实习中存在的问题，及时向学校领导反映实习工作情况。 5、编制和划分实习队、组，确定队、组负责人及党、团组织负责人。 6、安排好实习学生的接送工作及与实习基地的接洽工作。 （三）实习基地 教学条件： 1. 教学基地科室设置 作为教学基地的预防医学教学科室应齐全，功能要完备，能够承担本科生教育教学任务。 2. 师资队伍 有一支年龄、职称结构合理的师资队伍，承担教学任务的教师中本科及以上学历者不低于50%。 高级职称医师占基地医师的比例不低于10%，承担教学任务的医师中有高级职称者不低于20%。 3. 基本设施 教学基地应具备图书资料室，具有一定数量的教学参考书和专业期刊，并向学生开放。 有学生用教室，能满足学生学习需要。 银川市以外的教学基地应具有良好的学生食宿条件。 具备完成学生实习计划所需的各种仪器设备。 教学管理： 1.组织机构 教学基地的领导高度重视教学工作，领导班子中有专人负责教学工作， 每年至少召开一次教学工作会，研究教学工作，解决存在的问题。成立教学办公室，指定专人负责教学组织管理工作，与学校保持联系，安排教学应根据教学任务制定具体可行的教学实施计划，确保教学工作有序运转。 教学管理人员应具有大专及以上学历，中级及以上职称。 实习科室负责人要有较高的学术水平和较强的工作能力，热心教学工 作，对学生负责任。 2. 教学要求 要求指导教师根据实习计划，结合实际工作情况做出实习进度的具体安 排，保证实习的正常进行。 要求指导教师在实习中注意启发学生主动思考，在卫生监督、监测、 执法、调查等实践中，指导学生联系专业理论、有关法规及卫生标准正确进行询问、调查及采样，按规范作好记录，写出书面报告。组织学生讨论或解答学生的问题，使学生明确实习目的。 要求指导教师在实习中应对学生进行职业素质及道德方面的培养，以身 作则，为人师表，教书育人。 要求指导教师在实习中根据学生在实习中的学习态度，对理论知识掌握 的情况，实践中的技能水平，工作记录及书面报告的书写情况等对学生进行考核评分，做出科鉴定。 教学实施： 1、教学基地应有专人负责学生管理工作，负责对学生进行思想政治教育， 组织纪律教育等。 2、按实习大纲安排实习进度，使学生参与疾病控制与监督的各个环节的工作实践，提高学生综合素质，按时、保质保量完成实习教学任务。 五、实习学生职责 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 六、带教老师职责 1、每轮实习开始后，向学生介绍实习环境及各项规章制度，依照实习大纲提出相应的实习计划和要求。 2、对学生进行专门的安全操作教育。 3、围绕实习大纲不定期的举办专业知识讲座，并且组织好学生参加学习。 4、掌握学生的操作情况，凡学生未做过的检查和操作等，首次均应进行指导，确已掌握后方可让其独立进行。 5、给学生布置专业文献阅读任务并检查其完成情况。 6、不定期检查学生实习情况，做好学生实习记录。 七、实习生请假制度 1、实习生在实习期间一般不得请事假，如有特殊情况必须请假者，须持有关部门证明。 2、实习生因病需要请病假者，应持有医师诊断证明。 3、请假手续应由学生本人亲自办理(因病重等特殊原因可由家长或他人代为请假)，必须在手续办完后方可离开实习岗位。请假者必须写请假条，然