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第二章 数据的离散程度 五十中备课组 课时安排 本章的教学大约需要5课时，分配如下： 第1节 极差 1课时 第2节 方差与标准差 1课时 第3节 用计算器求标准差和方差 1课时 数学活动 1课时 小结与思考 1课时 教学重点： 掌握极差的概念，理解其统计意义。 教学难点： 极差的统计意义． 教学方法：讨论法 情景导入 1、3，4，2，1，5的平均数为 ；中位数为 ；极差为 ； 1.了解极差的意义． 作业 1.完成书P44习题2.1 2.评价手册 §2.2 方差与标准差 乒乓球的标准直径为40mm，质检部门从 A、B两厂生产的乒乓球中各抽取了10只， 对这些乒乓球的直径了进行检测。 结果如下（单位：mm）： A厂：40.0，39.9，40.0，40.1，40.2，39.8， 40.0，39.9，40.0，40.1； B厂：39.8，40.2，39.8，