中学生思想政治课学习倦怠的研究.pdfVIP

中 文 摘 要 中学生思想政治课学习倦怠问题是关系到中学教育和中学生自身可持续发展的关 键性问题，本文从学习倦怠的涵义出发，立足于中学生的思想政治课学习，分析了当前 中学生思想政治课学习存在的各种倦怠表现及其影响因素，从而发现问题，旨在通过转 变中学思想政治课教学方式、教学理念等，提高中学生思想政治课的学习兴趣和效率， 缓解中学生思想政治课的学习倦怠思想，从而促进和保证中学生的可持续发展。 本文主要分为三部分： 第一部分主要写中学生思想政治课学习倦怠的涵义、表现和影响。首先在分析国内 外关于学习倦怠的研究状况的基础上，提出了本文思想政治课学习倦怠的涵义；接着指 出了当前中学生存在的思想政治课学习倦怠的各种现象，以及可能造成的种种影响。这 也是本文写作的现实背景和意义所在。 第二部分主要分析了造成中学生思想政治课学习倦怠的各种原因。首先是中学生自 身学习效能感低下，学习过程中由于信心不足、挫折归因不当、压力过大、焦虑过度等 造成学习成绩下降，影响学习兴趣和动力；其次是由于中学思想政治课课堂教学实效性 欠缺，部分教师受应试教育的影响，教育理念落后，重知识灌输、轻能力培养，重视自 己教法研究、轻视学生学法指导，有些教学内容设置不合理，脱离实际、落后于现实造 成学生不愿意学，评价体系的单一性不能全面正确的评价学生的学习状况；再次，目前 中学思想政治课接受环境不和谐，由于当代社会的迅速发展，各种信息鱼龙混杂充斥学 生耳目，加上价值观的多元化，人与人之间的关系不再单纯，中学生难免会出现迷茫、 困顿的现象，以致对学习丧失兴趣。 第三部分主要是提出一些有针对性的措施和有效地解决途径。第一，从中学生自身 来看，帮助学生正确认识自我，提高中学生的自我效能感，这主要从增强学生的自信心， 改变不当的归因方式，加强心理健康教育出发；第二，从教师及课堂教学方面来看，首 先教师要转变教学理念，树立以学生为本的教育理念，提高自身素质，增强业务能力， 认真备课，努力弥补教材方面的不足和缺陷，提高教学内容的时代感和公信力，实现教 学方式的多样化，改变学校评价和奖励方式。第三，从环境方面来看，学校、家庭和社 会要通力合作，积极营造良好和谐的教育环境，包括营造良好的家庭环境、构建和谐的 III 校园氛围等等。 关键词：中学生，学习倦怠，思想政治课 IV Abstract The middle-school student thought political lesson studied the tired question is relates the secondary education and the middle-school student own sustainable development crucial question, this article embarks from the study tired implication, bases studies in middle-school students thought political lesson, analyzes the current middle-school student thought political lesson to study the existence each kind of tired performance and the influencing factor, thus found the problem, was for the purpose of through the transformation middle school thought political lesson teaching way, the teaching idea and so on, enhanced the middle-school student thought political lessons study interest and the efficiency,