精批细改不如分析讲评.pdfVIP

维普资讯 堂 鍪兰 i⑧ 精 批 细 改 不 如 分 析 讲 评 口王 文 义 会 宁县 党 岘 中学 甘 肃 会 宁 730700 ) ( ， 关 键 词 分 析 讲 评 优 秀 范 文 批 阅作 文 ； 哪 些 缺 点 要 改 正 ， 使 学 生 在 比较 中学 习 作 文 写 作 [ ] ； ； 互 改 作 文 技 巧 ， 从 而 不 断提 高 写 作 水平 。 [ 中 图 分 类 号 ] G 633． 34 [文 献 标 识 码 ] A 值 得 注 意 的是 ， 教 师 对 优 秀 范 文 的 分 析 讲 评 -- -- 1004 -- 04 63 2008 07 B 0035 0 1 旨在 启 发 学 生 ， 并 非 让 学 生 对 其 内容 和 形 式 进 行 [文 章 编 号 ] ( ) ( ) 模 仿 。 教 师 要 提 倡 学 生 用 自己得 心 应 手 的方 法 写 目前 ， 作 文 教 学 存 在 学 生 忙 练 习 ， 教 师 累 于 自己 熟 悉 的事 物 ， 防止 学 生 采 取 生 搬 硬 套 优 秀 范 ” “ ” 案 牍 的 现 象 ， 其 结 果 是 “ 投 入 与 产 出 不 相 符 文 的 做 法 。 合 ， 更 与 素 质 教 育 和 新 课 改 的要 求 大 相 径 庭 。 据 二 、 教 师 批 阅作 文 的讲 评 ” “ 笔 者 经 验 ， 教 师 精 批 细 改 不 如 分 析 讲 评 。 教 师 要 少 “ 精 批 细 改 ， 要 多 注 重 分 析 讲 ” 一 、 优 秀