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苏教版九年级语文下册第四单元教学设计 单元分析 本单元七篇古诗文均是经典名篇，又是中考必考篇目，因此具有重要地位。 六篇文言文，虽然内容各不相同，但宗旨是共同的，即要求学生能“阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”。 首先，各篇应该逐字逐句的读懂，增强对古代汉语的感知能力，背诵全文或经典片段，以增强语感；其次，要掌握一定数量的文言常用实词和虚词词汇，并对实词中的几种特殊情况（通假字、词性活用词、古今异义词）进行梳理归类，对几种常用虚词（之、其、而、以、乃、焉、于、则等）能梳理其用法和意义，为今后进一步学习奠定基础；再次，梳理和掌握一定的文言特殊句式（省略句、倒装句、判断句、被动句、固定结构句等）特点，能更好地疏通和理解句意；最后，通过多种途径了解作者生平、写作背景，能知人论世解读经典，了解古人的社会理想、抱负和顽强的精神品质，增强社会责任感。 以下是重点实词、重要句式整理： 篇名 重要字词 重要句式 曹刿论战 师 伐 间 鄙 安 败绩、牺牲 加 孚 福狱 可以 一鼓作气再 盈 1、“所”字结构（衣食所安） 2、宾语前置句（何以战） 3、省略句（可以一战） 4、“……也”式判断句（夫战，勇气也） 邹忌讽齐王纳谏 讽 修 服 窥 旦日 明日 急 面刺 谤美 私 蔽 门庭若市 时时 1、“……也”式判断句（城北徐公，齐国之美丽者也） 2、“……者……也”式判断句（吾