例谈生物学探究性实验教学情境的创设.pdfVIP

匡壁墼窭醚兰釜唑噬!!业型! 科教研究 例谈生物学探究性实验教学情境的创设① 弓剑 (内蒙古师范大学生命科学与技术学院 内蒙古呼和浩特010022) 摘要：生物新课改明确提出了挥完性学习的理念，明显加大了探究性实验的数量，体现了探究性实验对实现学生学习方式变革的重要性， 学生学习方式的变革必然要求裁师改变传统的实验教学方式，如何有效实施中学生转学探究性实验教学是一个复杂的系统工程。本文仅 从故事情境，实验情境，生活情境和问题情境四个方面探讨了中学生物学探究性实验教学情境的创设，为中学生物学实验教学提供依据。 关键词：中学 生物学 探究性实验 教学情境 20 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(z01z)08(b)一UU34--02 新世纪生物课程改革明确提出了“倡 效的教学情境能激发学生的探究兴趣和探 实验之前，教师可以先让学生细细咀嚼准 导探究性学习”的理念，力图促进学生学习 究欲望，创设有效的教学情境是探