初中英语新教材的教法探索.pdfVIP

— — 墨 初 中 英 语 新 教 材 的 教 法 探 索 赵 娜 (唐 山市丰南区大新庄 中学 ，河：化 唐 山 063304) 英语教学改革是我 国社会发展的需要 ，是素质教育的要 师只注重好生的教学，那么我敢 断定他的教学是失败 的。好的 求 ，是 中学英语教学大纲的要求 。自新课改实施 以来 ，我们使 教师应是通过抓两头促 中间的方法达到班级语 言水平 的平 用英语新教材 ，面临极大 的挑战。结合 自己近几年在教学中的 衡 、和谐发展 。认识到这一点后 ，我经常利用课间和放学后的 实践 ，我摸索出了以下方法 。 课余 时间给后进生补课 。每次重点选择两个学生 ，根据课堂里 1．转换教师角色 发现 的不足给他们 “加餐”。这样反复地重复所学知识 ，大部分 新课标要求 以学生为主体 ，强化 了学生 的能力培养 ，提高 学生能对本学期的内容很熟练地运用。为 了提高学生 的成绩， 其英语综合素质 ，教师要转变旧意识 ，找准新角色，更新教育观 我还组织 了英语兴趣小组，采取互帮互助 的活动形式，使他们 念 ，以适应时代的要求 。这就要求教师把以 研“究教法”为重心 对英语产生浓厚兴趣 。 转移到 以“研究”学生为重心，做好教与学的有机结合 。英语教 初 中英语的教学重点是基础知识和基本技能 ，因此教学 学改革 ，归根结底就是教学思想 的转变。教师无论教什么内容 ， 应面 向全体同学，争取做到人人基本达标 。在教学过程中学生 都总要首先对教学进行一番认真细致 的构想和设计 ，然后通过 学习出现差距是不可避免的。一旦出现 ，就应该及时找学生 加工整理，把这种构想的轨迹 、设计的思路用文字符号记载下 淡 ．分析他们掉队的原因，动之以情 ，晓之 以理，使学生从思想 来 ，形成教案 。也就是说 ．英语教师的职责不仅仅是 “toteach 上认识到学习英语的重要性 ，并给予学 习方法 的指导 ，耐心帮 ourstudentsEnglish”．而且应是 “toteachourstudentshowtolearn 助他们补 习功课。对于一些有可能掉队的学生 ，及早指 出，说 English”。要 明白学生需要学什么 ．怎样学 ．就必须反复钻研教 明掉 队的严重后果 ，做到防患于未然 。 材 ，明确教学 目标 ，确定重点和难点，通过研究教材 ，科学处理 4．词汇教学要注重培养学生 自学的能力 教学内容 ，精心设计教案 ．使教师在课堂上做到有 的放矢。 4．1重示范 。在教单词 时 ，教师要示范到位 ，发音清 晰 ， 2．以培养学生综合语言运用能力为 目的，倡导合作学习’ 讲解发音要 点。培养学生认真 听、专心看 、积极模仿 的好 习 现代社会 的发展要求社会 的每一个成员都必须学会与他 惯 ．听清后再跟说 。确定学生大都听清、模仿正确后 ，再 出 人合作 ，合作意识和能力是现代人所应具有 的基本素质。英语 示单词卡片，以免分散学生 的注意力 。对直观 的单词配 以 学习是一种语言习得 的过程 ，学生学习语言必须在一定的语 图片 、体态语帮助学生理解 ，顺利完成音一形一义 的逐步 言情景中通过一定 的任务进行相应的语言交流 ，从而提高语 过渡 。 言的能力 。因此 ．在英语教学 中．学生之间的交流与合作是十 4．2重情景。单词是构成语言的三大要素之一。人类思维 分必要 的。新课程适应形式的发展 ，要求学生改变学 习方式 ， 活动是借助词汇进行的。人类思想的交流也是通过由词构成 学会与他人合作 。我们可以把班级分成若干个小组，要求小组 的句子实现的。没有词汇任何语言都是不可想象的。因此单词 中的每一个学生都必须为本小组的成功而努力，人人认真准 具有语言的意义，应在特定的语境 中引