四年级上科学.docVIP

本册导学案编写人员： 北城回小：黄开有 1、我们又长大了 学习目标 1、了解身体生长发育的外部特征。2．学习运用科学预测方法，预测自己今后的生长发育情况。 2、现在的我： （1）我有办法测量我现在的身高、体重……… （2）这是现在的我： 贴上照片 身高 （厘米） 体重 （千克） 臂长 （厘米） 坐高 （厘米） 头围 （厘米） 3、三年级时的我和现在的我： （1）把三年级时的我和现在的进行比较，我发现了： （2）我还发现我们身体有一些地方没有明显变化，例如： 小资料 什么是科学预测 预测并不是随意想象，它是我们根据已有的一些知识和经验，并在对过去和现在进行调查、测量和研究的基础上，对一些问题进行的一种科学合理的推测。科学合理的预测对我们的科学研究具有极大的指导作用。 4、未来的我。 根据过去自己身体生长变化情况，预测一年后自己的生长发育情况。 课后实践活动 1、继续搜集本年度关于自己身体生长保护地数据、图片资料，检验自己的科学预测是否正确。 2、在同学之间比较一下身体生长发育有哪些大的不同，然后了解你们饮食习惯、作息时间、体育锻炼等方面的情况，试着推测这些条件与身体生长发育有无关系。比如说：你瘦一点，同学胖些。 小知识 影响青少年生长发育的因素有哪些 1. 遗传因素：据调查表