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4 2 说 教 材 说教法 说 教 学 过 程 1 3 说学法 摘 要 一、说教材 (一)地位 (二)教学目标 1、知识与技能目标 2、过程与方法目标 3、情感态度与价值观目标 (三)重难点 (四)教具与学具 教师:多媒体课件、实物图 学生:直尺、细线、树叶、实物图 二、说教法 三、说学法 学生:观察操作法、合作交流法。 教师:情境教学法、活动体验法。 四、说教学过程 (一)创设情境,初步感知 (二)自主学习,重点探究 (三)合作交流,深层思考 (四)实践应用,拓展延伸 (五)总结归纳,畅谈感受 找一找身边的物体,并用手来摸一摸其表面的一周。 找一找、摸一摸 我是这样摸的,从这个点开始,沿着 表面的边线摸,又回到这个点,刚好是 表面的一周。 实 践 活 动 与同桌合作, 量一量这些图形或物体的周长。 我爬过的长度就是树叶一周的长度 测量一片树叶的长度。 怎样测量这片树叶的周长呢? `1cm 1cm 周长:16厘米 周长:14厘米 4+4+2+5+2+9=26(厘米) 4+9+4+9=26(厘米) 小朋友们,在今天的学习中,你有什么收获吗?! 谢谢各位评委老师的指导! *

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