浅谈农村中学班主任工作的理念(新庵学校罗永标).docVIP

惠东县白盆珠新庵学校参评论文 题 目 浅谈农村中学班主任工作的理念 作 者 罗 永 标 学 校 白 盆 珠 新 庵 学 校 科 目 语 文 任教年级 九 年 级 职 务 教 师 毕业院校 罗 定 职 业 技 术 学 院 职 称 语 文 中 学 二级 2012 年6 月28 日 浅谈农村中学班主任工作的理念 惠东县白盆珠新庵学校：罗永标 【摘要】 素质教育是以全体学生为对象，以德智、体、美、劳全面发展为目标，促进全民族素质提高的基础性教育。在“应试教育”向“素质教育”转轨过程中，对学生直接进行教育教学活动的班主任老师起着不可替代的作用。 一、树立服务观念和完善自我 教育属于公共事业性质的服务业，教师是服务人员，我们教师的一切工作应服务于学生。班主任工作更是服务学生生活上和学习上的需求的，也要服务于学生家长，把学生的在校情况及时反馈给家长。于是，我们常要和学生家长联系。联系方式有多样：电访、家访、邀请家长到校等， 社会需要新风气，人应该有好形象。班主任老师既是班级的一份子，也是班级的领导者、同学们学习与品行的引路人，更应该有良好的素质和形象。这是同学们能不能认同并接纳他作为班级形象代言人的重要依据之一，也是班主任做好班级工作能否取得最初成功的关键。现时代这些80后90后学生，知识的来源渠道多、更新快。他们是挑剔的却也是善意的年轻群体，他们好多时候无法完善自我，却苛刻地要求老师是一个“完人”。因而我们班主任要不断地更新观念，让自己的思想能紧跟着时代的步伐，以便能更好地“服务学生”。需要不断地学习教育学、心理学、管理学、德育、本学科及其相关学科等各方面的知识，树立终身学习的观念。要利用一切尽可能的学习机会：函授、培训、继续教育、各级各类的教研等。只有这样，我们才能更好地运用沟通方法及必要的技巧为学生和家长服务。 二、以“点”带“面”，做好学生思想工作??????? 做学生的思想工作，是班主任的主要工作，我认为班主任做学生的思想工作要以正面教育为主，以自我教育为主，决不能包办代替、空洞说教。因此，我采取一般号召和个别指导相结合的工作方法，从学生内部选择各方面的典型，以激励学生、调动学生、教育学生。先进典型给学生的教育生动、具体、深刻，学生们学先进、比自己、找差距，形成了一个团结向上、拼搏争先的生动群体。 .“偏爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。 四、民主决策，制定班规 学校的规章制度，毕竟是广而泛，是从整体上对学生的要求。我们应针对本班实际，结合学校规章制度，由大家商量，制定班规。尤其应该与班干部商量、讨论，制定出切实可行的班规，让本班绝大部分学生心服口服。如：某些学生体弱多病，常请假，这无疑影响学生本人的学习及本班的出勤。于是，我们经班委等商量决定：下午放学后由体育委员、班长负责，组织跑步。学生一致反映此规定合情合理，是真正为学生好。 五．搭建师生沟通的桥梁 班主任要经常找学生谈话，了解其学习情况和家庭状况，多与家长沟通，掌握学生的家庭学习生活信息，这样教师教育学生才能对症下药，也能收到事半功倍的效果。班主任要充分利用好班会课，挖掘学生的闪光点，让学生的优点在班上起到示范作用。当班级出现不和谐现象时，要及时处理，防微杜渐。班主任工作的实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，了解和研究班级及学生，使其健康成长。或者说，要想从一切方面教育人，就必须从一切方面了解人。实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。 在班级管理中，比较忌讳的是班主任一人说了算，想做什么就做什么，班级缺少风格和特点，班主任与学生的关系容易变成对手的关系。如何变对手的关系为助手的关系呢？这是班主任工作的艺术所在。我认为首先班主任要有多设助手的想法，要使每一名班干部成为助手，要把每一名学生当作助手。每名学生在班级中