1.6《三角函数模型的简单应用》.ppt

1.6《三角函数模型的简单应用》 教学目标 1、基础知识目标：a通过对三角函数模型的简单应用的学习，使学生初步学会由图象求解析式的方法；b根据解析式作出图象并研究性质；c体验实际问题抽象为三角函数模型问题的过程；d体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型． 2、能力训练目标：让学生体验一些具有周期性变化规律的实际问题的数学“建模”思想,从而培养学生的建模、分析问题、数形结合、抽象概括等能力． 3、个性情感目标：让学生切身感受数学建模的过程，体验数学在解决实际问题中的价值和作用，让学生切身感受数学建模的过程，体验数学在解决实际问题中的价值和作用从而激发学生的学习兴趣，培养锲而不舍的钻研精神；培养学生勇于探索、勤于思考的精神。 三、教学重点和难点 教学重点：精确模型的应用——即由图象求解析式，由解析式研究图象及性质 教学难点： a分析、整理、利用信息， 从实际问题中抽取基本的数学关系来建立数学模型，并调动相关学科的知识来解决问题． b由图象求解析式时的确定。 讲授新课 例1. 如图，某地一天从6~14时的温度变化 曲线近似满足函数 y＝Asin(?x＋?)＋b (1) 求这一天6~14时的最大温差； (2) 写出这段曲线 的函数解析式. O 10 20 30 6 10 14 t /h 8 12 T /oC 例2. 海水受日月的引力，在一定的时候