7、 尊严.ppt

* 7、 尊 严 四年级下册 追栗街小学 瞿绍华 阅 读 提 示 1．课文主要讲了一件什么事？ 2．边读边勾画描写年轻人神态、动作和语言的句子，想一想，从年轻人的表现里，你体会到了什么？ １、课文主要写了一件什么事？ 　　课文讲述了世界石油大王哈默年轻的时候，在一次逃难中为了个人尊严而拒绝别人馈赠的食物，２０多年后，他成了美国石油大王的事。 ２．画出描写年轻人神态、动作、语言的句子． 语言 动作 神态 句子 脸色苍白、骨瘦如柴、目光灰暗 仰起头、蹲、捶、狼吞虎咽的吃 １．先生，吃您这么多东西，······ ２．先生，那我不能吃您的东西······ ３．不，我现在就做······ · ３、从年轻人的表现里你体会到了什么？ （１）神态和外表——饿 （２）动作——勤快的人 （３）语言——不白吃白喝有尊严的人 学了本文，谈谈对你的启示： 　　劳动与尊严是联系在一起的，有尊严才会去劳动，去争取，去创造美好的未来。 生 字 学 习 xùn hóu chuí 逊 喉 捶 惬 qiè （谦逊） （咽喉） （捶背） （惬意） 一、写出下列各词的近、反义词。 １、近义词：　 朴实－（　　）　　款待－（　　） 顿时－（　　）　　赞赏－（　　）　　 惬意－（　　）　　疲惫不堪－（　　　　） 课后思考与练习： 纯朴 招待 欣赏 精疲力竭 满意 立刻 ２、反义词：　 僵硬－（　　）