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2008年中考试题透视与汇编 文章来源：2008年下半年度《试题与研究》 专题1 基础知识 语 音 [考点指津] 1.考点概览：语音题是近年来中考中的必考题型。语音题的考查内容有：熟悉并能正确使用汉语拼音方案（包括声母表、字母表、韵母表、调号与隔音符号）给汉字注音，进行正确拼读；掌握常用多音字在不同语境中的正确读音；能准确识记日常生活中常用汉字的读音，特别要注意普通话读音与方言读音的区别。从命题材料上看，主要是3500个常用字。 2.难度指数：★★ 3.常规题型：选择题、填空题 [试题透视] 例一 下列词语中加点的字，每对读音相同的一项是（ ）（2008年河南） A．塑造/追溯 教诲/悔恨?? 贻笑大方/百战不殆 B．泛滥/门槛 云霄/元宵?? 鲜为人知/屡见不鲜 C．绮丽/畸形 粗犷/空旷?? 随声附和/心平气和 D．取缔/真谛 急躁/燥热?? 鞠躬尽瘁/出类拔萃 【解析】这是一道比较典型的语音考查题，题目采用选择题型，扩大了考查的范围。题目中既考查了多音字，也考查了形近字和误读字。这些字大多出自课本，难度不是很大。A项中“教诲”的“诲”读“huì，“悔恨”的“悔”读“huǐ”；“贻笑大方”的“贻”读“yí”，“百战不殆”的“殆”读“dài”。B项中“泛滥”的“滥”读“làn”，“门槛”的“槛”读“kǎn”。C项中“绮丽”的“绮”读“qǐ”，“畸形”中的“畸”读“jī”；“随声附和”中的“和”读“hè”，“心平气和”的“和”读“hé”。本题应选择D项。 例二 阅读下面一段文字，按要求答题。（2008年盐城） 　　四季景色千zī百态，美不胜收。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气；火红的夏天，骄阳似火，万物生长，热烈的自然绽放出活力和激情；金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与荣光；洁白的冬天，水瘦山寒，玉树qióng枝，沉默的自然孕育着希望与梦想。 　（1）根据拼音写汉字。 千zī 　百态 玉树qióng 枝 　（2）给加点字注音。 绽 （ ）　放 【解析】这道题目采用填空题的形式，是近年来比较流行的一种考查方式，能够较好地考查考生对汉语拼音的掌握情况。这类题目既要求考生能够根据拼音写出汉字，又能够给汉字注音，实现了语音的双向考查。这对考生的能力要求更高了。本题重在语文基本功的考查，题目中所考查的均是常用字，难度一般。参考答案：（1） 姿 琼（2）zhàn [考试新动向] 从近年来全国各地中考试题来看，语音题的考查主要有以下特点： 1.内容重在夯实基础。我们可以看出中考中对语音题的考查，重在夯实考生的语言基础，考查内容以常用字为主，不考生僻字。其主要考查内容有： （1）常用字的读音。这类考题主要考查常用字的读音，所选的词语往往是来自课本或日常生活。完成起来，难度不大，语文基本功尚可的考生完全可以准确地做出来。比如给“绿”字注音，这个字是常用字，命题者的主要考查点是汉语拼音规则中的ü与声母l的拼音规则，如果不能熟练掌握这一规则，就很容易答错了。 （2）形近字的读音。这类考题主要选择形近而音不同的字进行命题，比如“玷污”的“玷”应读“diàn”，就很容易与“沾污”的“沾”混淆。 （3）音有变的形声字读音。比如“纤维”的“纤”应读“xiān”，不能读成“qiān”；“干涸”的“涸”应读“hé”，不能读成“gù”。 （4）多音字的读音。比如“拮据”中的“据”是多音字，应读“jū”，不读“jù”；“角色”中的“角”应读成“jué”，而不读“jiǎo”；“恐吓”中的“吓”应读“hè”，而不读“xià”；等等。 （5）误读字的读音。这类题目往往是选择我们日常生活中容易误认误读的汉字进行命题。比如“祈祷”中的“祈”读“qí”，不读“qǐ”；“风靡”中的“靡”读“mǐ”，不读“mí”；“锲而不舍”中的“锲”读“qiè”，不读“qì”；等等。 2.形式更加灵活多样。中考中对语音题的考查，一改以往选择题一统天下的格局，将拼、读、写综合起来进行考查的形式越来越多。既有拼读，也有书写。语音题与字形、修改病句、综合实践等题目融为一体，形式更加灵活新颖。 [试题汇编] 1.根据拼音写出汉字，给加点字注音。（2008年太原） ｍò 生 苍（ ）凉 脊（ ）梁 2.下面是印度诗人泰戈尔的一首诗，完成后面题目。（2008年安徽） 想 念 我不记得我的母亲，/只是在游戏中间，/有时似乎有一段歌调在我玩具上 ① （A.回旋 B.旋转），/是她在晃动我的摇篮时候所哼的那些歌调。 我不记得我的母亲，/但是当初秋的早晨，/合欢花香在空气中 ② （A.游动 B.浮动），/庙殿里晨祷的xīn香向我吹来像母亲