微昂审计软件-审计教学版解决方案.docVIP

微昂审计软件——教学版解决方案 审计信息化教学需求审计信息化是审计发展的必然方向，在国内审计信息化发展的初期，我们采取的是一边学习国外先进的审计信息化经验，一边结合自己的工作实际需求，逐步摸索研究适合自身实际需要的审计信息化道路。经过这些年的发展，国内不同的审计软件都得到了不断的发展与完善，审计信息化在国内得到了越来越广的普及与应用，这就对审计人才的输出地高校提出了更加具体的要求。如何大量培养出新型、全面、适合工作需要的审计人才的问题正摆在各大高校面前。现在，审计信息化教学正面临着如下问题： 1、审计学的实践教学缺乏结合实践的审计教学软件。 2、如何将理论与实践结合运用：没有配套的教案、题库、教学实验案例。 3、如何通过软件仿真审计实践，传授审计方法、审计经验和审计成果？ 微昂方案特点微昂审计-审计信息化教学版是北京微昂公司专门为审计信息化教学而开发的审计软件，教学版软件不仅继承了最新版本的微昂审计软件的特点，还为帮助教师授课、学生学习实践提供了丰富内容和具备审计实战的实验案例。1、实验数据库。软件预置完整的一套实验数据，数据模拟正常的审计环境，提供了包括被采集的财务数据、审计项目、人员分工、疑点、线索、问题、工作底稿、审计报告等丰富内容，学生可以使用通过数据对软件进行实际操作，了解审计软件的结构、熟悉审计软件的功能特点和掌握一般的审计工作操作流程。 教学仿真实验。同时，教学版还配套提供一些完整的教学实验案例，案例包含审计信息化教学的全部内容，并在实验设计上紧密的结合了实际的审计工作环境，制作了一套学生可以比对实验资料逐步学习实验的操作步骤和实验内容，实验模拟了某集团公司审计部对下属分公司的2009011年度财务收支情况的审计，组建审计团队、分配审计任务、使用数据分析工具查找问题、编写工作底稿等一系列操作，便于学生从审计学习向审计应用的灵活转化，让学生真正体会审计信息化的工作过程，提高审计信息化的工作能力。 教学习题库。为巩固教学知识和实时掌握学生的学习进度，我们还精心编制了一整套涵盖教学内容的完整习题，习题类型包括：思考题、判断题、单选题、多选题，老师可据教学进展情况，随需进行考核。4、数据库备份还原功能。根据审计教学实验的特点，为了方便学生上机实验操作，审计教学版还独特增加了数据库的备份与还原功能，学生可以保存个人的实验进度，每次上机实验时，只需进行数据的还原，即可顺接上次实验流程，进行下一步的实验操作。 工作计划一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。 　　提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。 　　三、远期 　　学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。 　　四、工作措施 　　1、学习。学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。一要、、和“”思想的学习，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正的世界观、人生观、价值观，在学习的、深度和深化上下功夫，思想的自觉性和坚定性。另一要办公室知识的学习，守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的。 　　2、踏实工作。踏实工作，才能业绩，艰苦奋斗，工作才会一句空话。“两个务必