苏教版高中数学必修5学案第二章：第2课时数列的概念及其通项公式.docVIP

第2课时 数列的概念及其通项公式 【分层训练】 1．在数列中，等于（ ） A．11 B．12 C．13 D．14 2．已知数列满足，，则 . 3.已知满足，，试写出该数列的前项，并用观察法写出这个数列的一个通项公式. 【拓展延伸】 4．根据各个数列的首项和递推公式，写出它的前五项，并归纳出通项公式 (1) ＝0, ＝＋(2n－1) (n∈N)； (2) ＝1, ＝ (n∈N)； 5．写出一个数列的通项公式，使它的前４项分别是下列各数： （１）2，4，8，16； （２）1，8，27，64； （３）a，b，a，b； （４）1，，，2; （5）3,-33,333,-3333. 6. 已知数列中，，，通项是项数的一次函数， ①求的通项公式，并求； ②若是由组成，试归纳的一个通项公式. 中华资源库： 中华资源库： 【师生互动】 学生质疑 教师释疑