苏教版高中数学必修5学案第三章：不等式第1课时.docVIP

第三章 不等式 一、知识结构 二、重点难点 重点：一元二次不等式的解法；二元一次不等式组表示的平面区域及线性规划问题；利用基本不等式进行不等式证明与求函数的最值． 难点：含参不等式的解法，线性规划中最优整数解的求法，不等式证明． 3.1 不等关系 【学习导航】 知识网络 学习要求 1．通过具体情境, 感受在观察现实世界时和日常生活中存在着的大量不等关系, 了解不等式(组)的实际背景． 2．经历由实际问题建立数学模型的过程, 体会其基本方法. 3．总结建立不等式模型的基本思路． 4．提高观察、抽象的能力． 【课堂互动】 自学评价 1．不等号有哪些？ 【答】 2．不等关系的含义： 【答】 【精典范例】 例1：某博物馆的门票每位10元, 20人以上(含20人)的团体标8折优惠, 那么不足20人时, 应该选择怎样的购票策略? 【解】 点评:列式的前提是：设自变量，找不等关系. 例2：某杂志以每本2元的价格发行时, 发行量为10万册, 经过调查, 若价格每提高0.2元, 发行量就减少5000册, 要使杂志社的销售收入大于22.4万元, 每本杂志的价格应定在怎样的范围内. 【解】 点评：若设每本杂志价格为x元，则有 x[10-(x-2)]22.4，化简略． 例