译林三年级英语第七单元教案.docVIP

宿豫区顺河中心小学 三 年级 英语 学科课堂教学设计 课 题 Unit 7 On the farm 主备人 张美丽 执教者 张美丽 任教班级 4 5 预设 5课时 本课为第1 课时 课型 New 授课时间 教 学 目 标 1. 能听懂、会说、会读、会写词汇farm, they, those, apple, pear, orange. 2. 能听懂、会说、会读词汇they’re=they are, pig, cow, chicken, duck. 3. 能听懂、会说、会读日常用语与句型Welcome to… What are these/those? They’re… Are these/those…? Yes, they are. / No, they aren’t. 教学 要点 教学 重点 What are these/those? They’re… Are these/those…? Yes, they are./ No, they aren’t. 教学 难点 farm, they, those, pig, cow, apple, pear, chicken, duck, orange, picture. 教学法指导 活动法，练习法，指导法 教学准备 集体智慧 个性设计 教学后记 A. Greetings. B. Free talk 1. T: (手持卡片)What’s this? Ss: It’s a duck.（帮助学生回答） 领读、教授：duck. T:（指远处黑板上贴的图片）What’s that? Ss: It’s a pig（帮助学生回答） 领读、教授：pig 反复领读并做手势，引导学生注意图片的远近: What’s this? It’s a duck. What’s that? It’s a pig. 引导学生理解两个问句的不同，从而理解this和that。 2. 同法教授a cow, a chicken, a pear, an apple, an orange. 3. 引导学生比较a cow, a pig, a chicken, a duck, a pear与an apple, an orange. 简单讲解a和an的用法。 4. T: What are these?（手持卡片） Ss: They’re ducks.（帮助学生回答） 教授：What are these? They’re… 出示一只鸭与一群鸭的图片，让学生比较： What’s this? It’s a duck. What are these? They’re ducks. A duck, ducks 5.T: (指远处黑板上图片) What are those? Ss: They’re pigs.（引导学生回答） 引导学生比较： What’s that? It’s a pig. What are those? They’re pigs. A pig, pigs. 比较体会these和those的用法。 6.出示一些牛的图片，问： T: Are these pigs? Ss: No, they aren’t.（引导学生回答） T:（指黑板上）Are those pigs? Ss: Yes, they are. . . . . . . C. Story time 1. 出示农场图片 T: Look, this is a farm. What’s on the farm?（出示课题）领读On the farm T:（头戴草帽，扮农场主）This is my farm. Welcome to my farm. 做手势引导学生理解Welcome to . . . 引导学生想象还有什么场景可以使用Welcome to . . . 2. 教师站在远近不同的位置引导学生看图： T: What are these? Ss: They are . . . T: What are those? Ss: They are . . . T: Are these . . .? Ss: Yes, they are. / No, they aren’t. 3. T: Mike is visiting a farm with Liu Tao, too. Let’s go with them. 播放动画 4. 学生听录音跟读，模仿语音、语调。 5. 出示句子卡片，学生认读。 6. 学生小组内分角色朗读。 D. Homework 1. 听录音跟读Story time. 2.