南通市2005-206学年度第二学期期初高三年级调研考试.docVIP

南通市2005-206学年度第二学期期初高三年级调研考试.doc

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南通市2005-2006学年度第二学期期初高三年级调研考试 物理试题(R) 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,第I卷1-3页,第II卷4-9 页.满分150分,考试时间120分钟, 第I卷(选择题,共40分) 注意事项: 1.答第I卷前,考生务必在答题卡姓名栏内写上自己的姓名、考试科目、准考证号,并用2B铅笔涂写在答题卡上. 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案.不能答在试题卷上. 3.考试结束,将答题卡和第B卷一并交回. 一、本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分. 1.历史上,为了说明光的本性,牛顿提出了光的微粒说,惠更斯提出了光的波动说,如今人们对光的本性有了更进一步的认识.在下面四幅示意图所表示的实验中,属于探索光的本性的是 2.光纤通信是一种现代通信手段,它可以提供大容量、高速度、高质量的通信服务。目前,各国正在建设高质量的宽带光纤通信网络。下列说法正确的是 A.光纤通信利用光作为载体来传递信息 B.光导纤维传递光信号是利用光的衍射原理 C.光导纤维传递光信号是利用光的色散原理 D.目前广泛应用的光导纤维是一种非常细的特制玻璃丝 3.热现象过程中不可避免地会出现能量耗散现象,所谓能量耗散是指在能量转化过程中,无法把流散的能量重新收集起来,加以利用.下列关于能量耗散的说法中正确的是: A.能量耗散现象的存在说明能量不守恒 B.能量耗散不符合热力学第二定律 C.能量耗散过程中能量仍守恒,只是能量的转化有方向性 D.随着科技高度发展,人类有可能消除能量耗散现象,制成第二类永动机 4.如图所示为用于火灾报警的离子式烟雾传感器原理图,在网罩1内,有电极板2和3,a、 b端接电源,4是一块放射性同位素镅241,它能放射出一种很容易使气体电离的粒子.平时镅放射出来的粒子使两个电极间的空气电离,形成较强的电流,发生火灾时,烟雾进入网罩内,烟的顺粒吸收空气中的离子和镅放射出来的粒子,导致电流变化,报警器检测出这种变化,发出报替.有关这种报警器的下列说法正确的是 A.镅放射出来的是α粒子 B.镅放射出来的是β粒子 C.有烟雾时电流减弱 D.有烟雾时电流增强 5.如图为一列在均匀介质中传播的简谐横波在t=4s时刻的波形图,若已知振源在坐标原点O处,波速为2m/s,则 A.振源O开始振动时的方向沿Y轴正方向 B.P点振幅比Q点振幅小 C.再经过△t=4s,质点P将向右移动8m D.再经过△t=4s,质点Q通过的路程是0.4m 6.已知氦离子He十能级双,与量子数n的关系和氢原子能级公式类似,处于基态的氮离子He十的电离能为E=54.4eV。为使处于基态的氦离子He十处于激发态,入射光子所需的能量可能为(氢原子能级公式En=-E/n2) A.13.6 eV    B.40.8 eV    C.48.0 eV    D.50.0 eV 7.2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是爱因斯坦的“奇迹”之年,这一年他先后发表了三篇具有划时代意义的论文,其中一篇是用光量子的理论成功地解释了光电效应现象.关于光电效应,下列说法正确的是 A.当入射光的频率低于极限频率时,不能发生光电效应 B.光电子的最大初动能与入射光的频率成正比 C.光电子的最大初动能与入射光的强度成正比 D.某单色光照射一金属时不能发生光电效应,改用波长较短的光照射该金属可能发生光电效应 8.单匝矩形线圈在匀强磁场中匀速转动,转轴垂直于磁场,若线圈所围面积内磁通量随时间变化的规律如图所示 A.线圈中D时刻感应电动势为零 B.线圈中D时刻感应电动势最大 C.线圈中O时刻感应电动势为零 D.线圈中O至D时间内平均感应电动势为0.4V 9.按照大爆炸理论,我们所生活的宇宙是在不断膨胀的,部分星球远离地球而远去,由此可断言 A.地球上接收到远离星球发出光的波长要变短 B.地球上接收到远离星球发出光的波长要变长 C.远离星球发出的紫光,被地球接收到时可能是紫外线 D.远离星球发出的红光,被地球接收到时可能是红外线 10.如图所示,在绝缘水平面上固定两个等量同种电荷P, Q,在PQ连线上的M点由静止释放一带电滑块,则滑块会由静止开始一直向右运动到PQ连线上的另一点N(未标出)而停止,则以下说法正确的是 A.滑块受到的电场力一定是先减小后增大 B.滑块的电势能一直减小 C.滑块的动能与电势能之和不可能保持不变 D.PM间距一定小于QN间距 高三物理试题(R) 第11卷(非选择题,共110分) 注意事项: 1.第Ⅱ卷共6页,用钢笔或圆

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