1.1机械制图认识实践.pptVIP

二、教学方法 （1）采用项目教学法和三步法(计划、实施、评价) 进行情境教学，学习内容与实际工作过程相联系，学生参与制图过程中每一环节。 （2）张贴法：老师将自己所画的答案进行张贴，与学生所画的答案对照，能感性直观找出异同点，分析其不同之处，点评合理性，同时指出学生图形中所存在的不足。优秀学生作业也进行张贴，让同学们有努力目标。 （3）要求学生分小组共同讨论完成，让他们在实践的过程中去发现问题，解决问题。而教师只在学生练习过程和最后讲评中作引导作用。 （1）要求学生课前做好复习和预习，特别是相关知识点的理解。 （2）在操作过程中，同组同学相互协作完成项目任务。 （3）教师少讲，学生多练多讨论，并让学生多些上台讲解的机会，让他们在学习知识的同时，培养学生的协作精神和提高口头表达能力。 * * 机械制图认知实践 主讲教师： 吴国洪 jhwgh2008@163.com 金华职业技术学院 2. 教学方法 1. 机械制图认知实践 教学目标 任务1.1 机械制图认知实践 项目1 3. 形成性考核方法 1.了解一般机械部件的组成结构 。 2.了解机械专业常用的典型零件 。 3.掌握零件和部件的概念 。 4.了解尺寸标注、零件图、装配图的概念 。 5.了解本课程的任务和学习过程 。 教学目标 1.1.1认识球阀 任务1.1 机械制图认知实践 项目1 1.1.2球阀的工作原理 任务1.1 机械制图认知实践 项目1 通过球心阀左右两端法兰上的孔，用螺栓即可将球心阀安装固定在管路上。若转动扳手，扳手左端的方孔带动阀杆旋转，阀杆带动球心旋转，球心内孔与阀体内孔、阀体接头内孔逐渐接通。当板手旋转至90°时，阀的流量为最大。 1.1.3球阀的基本结构 任务1.1 机械制图认知实践 项目1 1.1.4装配图的认识 1.1.5零件图的认识 能想象零件的形状吗？ 阀体 1.1.6其他零件图的认识 法兰立体图 阀体接头立体图 球心立体图 密封圈立体图 阀杆立体图 扳手立体图 1.1.7其他装配体的认识 二、教学方法 三、形成性考核方法 50% 　 课程考试大纲规定的内容 期末考试 终结性考核 15% 及时上交作业、图面质量符合要求 上交的习题集作业 课外练习 10% 上课认真听讲，积极思考，课堂练习认真 听课态度、上课纪律 课堂表现 15% 表达方案、视图表达、尺寸标注、技术要求正确、图面清晰整洁，批改采用五级记分制 图纸作业 大作业 10% 不迟到早退、不旷课、有事请假 出勤情况 考勤 比例 要求 内容 考核形式 形成性考核 50 形成性考核占课程总成绩的比例 50 终结性考核占课程总成绩的比例 吴国洪、金波、郑一平、李新广、戴欣平、 贾红红、吴文山、刘冬梅、张加清、俞悦 授课教师 大一 班级 机制、数控、模具、计辅等专业 专业 机械识图与制图 课程名称 　　 1. 熟悉机械零件和装配体的概念 ； 2. 熟悉零件图和装配图的概念 ； 3. 了解本课程的任务和学习过程 。 小结 *