汽车车身电气系统故障诊断与排除 教学课件 作者 马明芳 教案1 学习任务一 空调制冷不良故障诊断与排除.docVIP

教 案（1） 部门名称： 主任签字： 授课教师 任教课程 车身电器故障诊断与排除 授课班级 课题名称 学习任务一 空调制冷不良故障诊断与 排除（8课时） 授课时间 课型 理论□ 实验□ 习题□ 实训□ 复习□ 其它□ 授课地点 教学目标 知识目标：1、制冷系统基本组成、工作原理、主要部件作用；2、各组成部件类型、安装位置、结构及工作原理；3、能够根据故障现象分析故障原因。 能力目标：能描述制冷系统基本组成及主要部件的作用，描述制冷系统组成部件的安装 位置和工作过程；能使用检测设备对电路进行检测；能制定故障诊断与维修方案；能在实车上排除空调不制冷和制冷不足等常见故障。 德育目标：培养学生积极乐观的学习态度，认真负责的工作态度和团队合作的情感态度， 言行举止规范，文明礼仪，学会遵守和服从，最终具有优秀的职业素质。 教学重点 制冷系统基本组成及工作原理；主要部件安装位置检测；控制元件及电路的工作原理。 教学难点 制冷不良故障的原因分析和排除工作方案的制定。 教学方法 激励；学生参与总结；讨论；小组工作法 教学手段 讲解、激励；多媒体；实物；电路图 板书设计 学习任务一 汽车空调制冷不良故障诊断与排除 故障现象描述 一、制冷系统基本组成及工作原理 二、汽车空调制冷系统主要部件介绍 三、汽车空调系统的基本控制元件 四、汽车空调系统的压力控制 五、空调制冷不良故障诊断思路 作业和小结 作业 1、完成任务工单1.1—1.3；2、书写威驰空调系统组成原理循环框图和控制电路流程 教学后记 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学意图 时间 分配 课前检查学生校服、胸卡、文具等，并做相应记录。 学生准备相应物品 使学生养成良好的行为和学习习惯 故障现象描述：威驰轿车空调不制冷。 角色扮演 引出课题，激发兴趣 5分 学习任务一 汽车空调制冷不良故障诊断与排除 一、制冷系统基本组成及工作原理 1、汽车空调制冷系统组成： 压缩机、冷凝器、膨胀阀、贮液干燥过滤器及蒸发器 画出空调制冷循环图 贮液干燥过滤器 低温低压 高温高压 2、汽车空调系统的工作过程： 压缩机运转，蒸发器送来的低温低压的制冷剂蒸汽变成高温高压的气体（约70℃，15--17个大气压，即1500--1700kPa），送给冷凝器使气态制冷剂液化并放出热量（温度降到50℃左右），成为中温中压的液体，流经膨胀阀时从其小孔喷出成为低压雾状制冷剂并进入蒸发器，在蒸发器内吸热汽化成气态（吸收的是车厢内空气的热量），然后再重新进入压缩机。 如此周而复始，不断地将车厢内的热量转移到大气中去，达到降低车厢内空气温度的目的。 完成工单资讯部分 学生重点理解 回答问题 师生互动 学生认知记忆知识点 听讲、呼应 学生来解释 帮学生建立自信，结合专业情况，帮学生建立学好汽车空调的兴趣和信心。 了解学生已有的知识水平和对汽车空调的了解 理解并记住 20分 20分 二、 汽车空调制冷系统主要部件介绍 (一)各部件作用（ 结合制冷循环进行讲解） １、压缩机： 出示实物 (1)促使制冷剂在系统内循环流动； (2)提高制冷剂的压力，促使其在冷凝器中液化； (3)提高制冷剂压力后，伴随着温度也升高，有利于向外散热。 2、冷凝器：气态变为液态，同时向外界放出热量。 出示实物 3、贮液干燥过滤器： 出示实物 (1) 贮存多余液体； (2)可吸收系统中的水分； (3)过滤制冷剂中的杂质； (4)观察制冷剂的流动情况（通过观察窗）。 4、膨胀阀 出示实物 (1)降低制冷剂压力，促使其在蒸发器中汽