AutoCAD图形的尺寸标注教案.docVIP

《AutoCAD图形的尺寸标注》教案 上海市城市科技学校 曹锋 一、教学目标 初步学会AutoCAD图形的尺寸标注方法； 知道尺寸标注的基本要求； 通过个人探究和小组合作探究活动，提高对已有知识的综合应用能力，养成思维习惯及合作意识。 二、教学重点难点 教学重点：尺寸标注的基本方法。 教学难点：标注尺寸过程中需要考虑各个尺寸之间的相互关系。 三、教学过程 教 学 内容 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 课题引入 告诉学生绘制CAD图形的目的是为了方便生产和识别： 提问1：没有尺寸标注的CAD图形，有没有实际意义，能不能用于生产？ 展示一幅基本AutoCAD图形，要求学生根据以往学习经验，尝试着进行尺寸标注。 提问2：进行CAD图形的尺寸标注，需要做哪些准备工作？ 观看CAD图形。 对问题进行思考。 利用以往所学知识，尝试进行尺寸标注。 本班学生是计算机应用专业二年级学生，没有学过专业机械和建筑绘图知识，以往常常是被动的接受学习，本课是在学生学过文本标注的基础上进行学习，二者有相通之处，上课开始就让学生进行操作，既点出了本课的教学任务，又希望激发学生学习的主动性，然后根据学生情况有的放矢的展开教学。 新课讲解 针对学生操作情况，对学生进行启发引导，讲解新课： 尺寸标注的准备工作一般包括几个方面？ 尺寸标注样式设置主要包括哪几项？ 尺寸标注的基本要求是什么？ 根据老师的提问