以人为本的区域教育信息化促进校际公平应用策略研究.pdfVIP

EducationalInformatiza~,ion ： ：!!兰兰!兰竺：：!竺 教育 信息化 文章编号：1006_-9860(20l5)O3—0o75—O6 以人为本帕区域教胄信息化 促进校际公 应用策略砜穷 昊筱萌 f北京大学 教育学院，北京 100871) 摘要：为了更加有效地利用教育信息化促进基础教育均衡发展、实现教育公平，需要深入研究不公平现象， 丰富利用信息技术改善公平的应用策略。该文开展基于教师视角的校际不公平现象表现维度研究，发现校际间的 不公平主要表现在资源不公平、机会不公平和管理不公平三个维度。同时，该文对当前教育信息化促进校际公平 的相关策略进行 了分析，发现 目前的策略设计存在着功利主义、效率至上等倾向。以此为基础，该文提 出教育行 政管理部门应该以 “以人为苓”作为策略设计原则，利用信息技术，通过采用提供适切的资源、建立合作的机 制、培育参与的文化等应用策略，促进区域内校际间公平的改善。