建设监理课程基于络核改革试点方案.docVIP

?建设监理课程基于网络考核改革试点方案 ? （2009年 12月） 一、考核改革的目的 1．通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式； 2．通过本课程考核的改革，探索建设监理课程的形成性考核和终结性考试的目标、形式、题型、题量、难易程度等； 3．通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标； 4．探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。 ? 二、考核目标 通过考核既要检测学生对管理学基本理论的掌握程度，又要检测学生对管理理论的运用程度，重点考核学生的管理实践能力。 ? 三、考核方式 本课程由网上形成性考核和纸质终结性考试。形成性考核占总成绩的30%，由4次作业构成，登陆形成性考核系统进行，随平时学习过程中完成；终结性考试占总成绩的70%，在学期末进行。 ? （一）形成性考核 通过形成性考核一方面可以加强对地方电大教师教学过程的引导、指导和管理，优质的完成教学任务，实现教学目标；另一方面可以加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行的指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。 第一部分形考说明 设计4次测验题，占课程综合成绩的30％。 形式：四次试题（单选、多选、判断、案例分析） 注：每次形考任务按百分制进行成绩评定。 操作：所有形成性考核试题均由中央电大统一编制。 ? 第二部分形考内容 序号 章节 内容 形式 发布时间 最迟提交时间 权重 1 第1 章 建设监理概论 单选、多选、判断、案例分析 1周 4周 25％ 2 第2、3 章 建设工程合同管理； 建设工程质量控制 单选、多选、判断、案例分析 5周 8周 25％ 3 第3、4 章 建设工程质量控制； 建设工程投资控制 单选、多选、判断、案例分析 9周 12周 25％ 4 第5、6 章 建设工程进度控制； 建设工程信息管理 单选、多选、判断、案例分析 13周 16周 25％ ? ? 第1次形成性考核 学习完第1章建设监理概论内容之后完成本次考核。本次考核从颁布到关闭的时间为4周，从颁布之日起，学生即可参加测试，计算机自动评判测试结果，测试成绩自动形成并记录；如学生对测试成绩不满意，可多次参加测试，我们只认定成绩最好的测试结果为最终成绩。 考核目标： 了解我国实施建设监理的基本条件和必要性；建立和实施建设监理的意义；建设工程监理与政府质量监督的区别；　　熟悉实施建设监理后我国工程建设程序和管理体制；监理工程师的职业道德及FIDIC会员的执业准则；　　掌握建设工程监理概念及概念要点；建设工程监理的性质；建设工程监理的任务、内容、方法和目的；监理工程师的概念和素质。 考核内容： 1．建设工程监理概念及概念要点；建设工程监理的性质；建设工程监理的任务、内容、方法和目的。　　2．监理工程师的概念和素质；监理工程师职业道德准则；监理单位的含义；工程监理企业的资质与管理；工程监理企业经营活动的基本准则。　　3．监理规划的作用；监理规划的编制要求；监理规划的主要内容。　　4．工程项目实施监理的程序；建设工程监理组织的形式和建立步骤；项目监理组织各类人员的基本职责。　　5．控制的程序和基本环节安排；主动控制与被动控制的概念；工程项目三大目标的关系。 ? 第2次形成性考核 学习完第2章建设工程合同管理全部和第3章建设工程质量控制部分内容之后完成本次考核。本次测试从颁布到关闭的时间为4周，从颁布之日起，学生即可参加测试，计算机自动评判测试结果，测试成绩自动形成并记录；如学生对测试成绩不满意，可多次参加测试，我们只认定成绩最好的测试结果为最终成绩。 考核目标： 了解建设工程合同法律基础知识；建设工程委托监理合同示范文本的内容。了解工程项目质量和质量控制的概念；监理工程师对施工方案进行质量控制的原则。　　 熟悉在工程建设中推行招标投标制、合同管理制的重要性；工程师在施工合同管理中如何做好索赔管理工作；认真履行建设工程委托监理合同职责，行使法律赋予的权利。熟悉工程项目质量特点，工程项目各阶段对质量形成的影响；质量管理、质量体系、质量保证的概念，ISO9000族标准结构及内容；对人控制的要点，对施工机械设备控制的要点。 　　掌握《招标投标法》、《合同法》以及《施工合同示范文本》等法律、法规及文本的内容，全面提高工程合同管理水平。掌握监理工程师在质量控制中的任务和主要工作；监理工程师在质量中应遵循的原则；对材料质量控制的要点和内容。 考核内容： 1．合同法律关系的概念；合同法律关系的构成要素；《担保法》规定的五种担保方式。　　2．合同的概念、合同的订立和履行以及合同的变更和转让；