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创新教研形式，强化服务意识 ——北海市教研员现状调查与分析 廖道文 【内容摘要】北海市教研员具有较丰富的一线教育教学工作经验和较高的业务素质，但队伍还不够完善。教研员要把专家理念和教研实践结合起来，不断反思，不断探索，不断创新，才会不断发展。教育行政部门应尽量为教研员提供比较充裕的本职工作时间和经费保障，才能使其在教科研实践中发挥更大作用。 【关键词】 课改 教研 调查 分析 为了准确了解北海市教研员队伍建设的现状，更好地开展全国教育科学“十五”规划重点课题“新课程下教研改革研究”的研究，推进我市基础教育课程改革深入开展，本总课题组作了本次调查。 一、调查的一般描述 1.调查对象及时间 北海市位于广西壮族自治区南部，辖海城区、银海区、铁山港区和合浦县。市直学校和海城区于2002年秋季开始实施课改，银海区和铁山港区于2003年秋季开始实施课改，合浦县于2004年秋季启动课改。本总课题组于2005年10月先后对北海市、海城区、银海区、铁山港区和合浦县等全市5个教研室的65名教研员进行了调查，之所以选择2005年10月进行调查是因为此时启动课改最迟的合浦县实施课改已有1年多了，影响教研员对课改认识和理解的心理因素很有可能消除了，在此背景下了解全市教研员队伍和教研员对课