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2009～2010学年第一学期期末调研考试 高二语文参考答案与评分标准 一、（15分，每小题3分） 1.D（zhí） 2.B（A.C.“盘垣”应为“盘桓”；D.“朝菌不知酶朔”应为“朝菌不知晦朔”） 3.C（C.“石破天惊”比喻文字议论新奇惊人。A.“翻云覆雨”比喻玩弄权术，反复无常。这里与句意不合。B.“目无全牛”比喻技艺高超，办事精熟。这里误用为没有全局观念。D.“身无长物”指除自身外再没有多余的东西，形容贫穷。这里误用来形容没有特长。） 4.A（否定失误，应去掉“防止文化不受污染”中的“不”。） 5.B（A、D两项中的两个分句的位置与上下文不相应；C、D中“文学作品”和“文学创作”这两个概念与上下文不一致。） 二、（9分，每小题3分） 6.D（本小题逆推错误。第一段“当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？”从这句话中不能得出李白的诗歌晚唐就不再流行了。） 7.C（A项张冠李戴，原文在第二段：“从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。”句中的“这”指代上一段末所说的即使是李杜的诗歌，流行也有时代性。“值得欣喜”的不是将唐诗为宋词元曲取代与流行歌词长盛不衰比较而言的。B项据第二段“人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。”“感动在心”的是人的生活、经历而不是“流行歌词”。D项言过其实，第二段末“还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的‘海内存知己，天涯若比邻’相比，也是不见逊色的。”）高考资源网8.B（此项张冠李戴和强加因果。第一段末“杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。”） 三、（9分，每题3分） 9.C（）D（BC项的前句不属于“山川美”，A项的后句不属于“风俗美”，可据此排除） 11.A（）12.（）（）（1分，句意通顺1分） 我治理滁州以后的第二年，夏天，才饮到滁州一处泉水，甘甜无比。向滁州人打听，在州城南面约百步远的近处找到了泉源。那儿上面是丰山，高耸而突兀；下面是幽谷，幽静而深藏；两者中间有一道清冽的泉水，翻滚着向上涌出。我上下左右地看看，很喜欢这里的风景。于是疏通泉水，凿开岩石，开辟出一块地方来建造亭子，同滁州人一道来这里游乐。 滁州在五代战乱的时候，是兵家用武的地方。过去，太祖皇帝曾率领后周的军队在清流山下打败李璟十五万兵马，在滁州东门之外活捉了他的将领皇甫晖、姚凤，从而平定了滁州。我曾经考察过当地的山川形势，查对过滁州的地图和记录，又登上高处眺望清流关口，想找到皇甫晖、姚凤被擒的地方。但是，经历过战乱的老人都不在了。因为天下太平已经很久了。 自从唐代政治颓败，天下四分五裂，英雄豪杰都起来争夺天下，到处都是敌对政权，哪能数得清呢？！到了宋朝承受天命，圣人一出天下就统一了。过去凭借山川险阻称王称霸的人，有的被削平，有的自行消亡了。百年之间，寂静无声，只见青山依旧高耸，河水依旧清澈。想打听当时战争情况，可是经历过的老人都早已去世了。现在滁州位于长江和淮水之间，乘船坐车的商贩和四面八方宾客都很少来到这里。百姓一生中接触不到外面的事情，安心地耕田种地，穿衣吃饭，快乐地过日子，一直到死。谁能知道皇上的功德，让百姓休养生息，如雨露滋润、阳光普照已达百年之久呢？ 我来到这里，喜欢地方僻静而且公事清简，也喜欢当地的民风安闲。既然已在山谷间找到这样的甘泉，就天天同滁州人在此有时昂首观青山，有时低头听流泉。春天采摘幽香的花草，夏天在茂密的大树下纳凉，秋迎风霜，冬赏冰雪，秋冬的刻峭裸露，春夏的清爽秀丽，一年四季的景色，没有不可爱的。我又幸运地遇到当地百姓为年年谷物的丰收而高兴，乐意与我同游。于是我根据这里山水的特点，描绘这里风俗的美好，使百姓知道能够安享这丰收年景的欢乐的原因，是有幸生活在太平无事的时代啊。宣扬皇上的恩德并和百姓共享欢乐，这是知州职责范围内的事。于是便写下“丰乐”二字来给这座亭子命名。 13.（8分） ⑴（4分） 借景抒情。（2分）这三句通过对简陋寓所和阴雨天气的描写，突出了客居的萧条、冷落和风雨之夜的凄凉，借哀景抒哀情，为下面写闻鹃渲染环境气氛。（2分） ⑵（4分） 对家乡的思念、对岁月蹉跎的感慨（2分）和对一心杀敌却报国无门的愤懑（2分）。 14.（10分，每空1分） ⑴云无心以出岫 ⑵烟光凝而暮山紫 ⑶袅袅兮秋风 ⑷心非木石岂无感 ⑸惟有幽人自来去 ⑹安能摧眉折腰事权贵 ⑺画船听雨眠 ⑻乾坤日夜浮 ⑼雕栏玉砌应犹在 ⑽古人秉烛夜游 五、