多媒体技术在结构化学教学改革中的应用.pdfVIP

第43卷第3期 广 州 化 工 Vo1．43No．3 2015年2月 GuangzhouChemicalIndustry Feb．2015 多媒体技术在结构化学教学改革中的应用 徐海丽 ，孙成涛，龙攀峰 (贵州师范学院化学与生命科学学院，贵州 贵阳 550018) 摘 要：结构化学是化学专业一门必修的专业基础课程，因其理论性较强、内容抽象，一直被学生视为最难学的课程之一。 根据结构化学的课程特点，结合教学实际，探讨了多媒体技术在结构化学各模块教学中的应用及优势。在教学过程中，切实提高 了学生学习兴趣，达到较好的教学效果。 关键词 ：多媒体；结构化学；教学 中图分类号：0641．3 文献标志码 ：A 文章编号：1001—9677(2015)03—0200—02 ApplicationofM ultimediaTechnologyinEducationalReform onStructuralChemistry XUHai—li，SUNCheng-tao，LONGPan币 (SchoolofChemistryandLifeScience，GuizhouNormalCollege，GuiyangGuizhou550018，China) Abstract：Structuralchemistryisaprofessional~undationcourseinchemistrymajor，owingtothestrongtheoretical andabstractivecontent，thestructuralchemistryisoneofthemostdifficultcourse．Accordingtothecharacteristicof sturctural chemistry courseandteachingpractice，applicationandadvantagesofmuhimediatechnologyin theteachingof sturctural chemistry werestudied．Duringtheprocessofteaching，Students’learninginterestwasimprovedandthebetter teachingeffectwasobtained． Keywords：multimedia；structuralchemistry；teaching 结构化学是大学化学系的一门必修的专业基础课程 ，是研 动其学习积极性。结构化学第一章是量子力学基础，重点内容 究原子、分子，晶体的微观结构、运动规律及结构与性能关系 是量子力学基本假设 ，为了调动学生的积极性 ，第一节课我首 的科学…。与以往的化学专业课不 同，它研究的是微观的世 先介绍量子化学的发展史 ，在介绍科学家杰出贡献时，比如： 界，涉及面广，内容抽象 ，空间操作复杂多样以及较难想象的 普朗克的量子假设 ，爱因斯坦的光子学说的建立 ，德布罗意的 微观宏观之间的联系，要求学生在学习该门课的过程中要具有 实物微粒的波粒二象性假设 ，戴维逊的单晶电子衍射实验，波 周密的逻辑思维能力及较强的空间想象力，这对那些空间想象 恩对德布罗意物质波的统计解释，海森保的不确定关系及薜定 力较差的学生来说，学习难度较大，学习兴趣不高。为了提高 谔方程的建立及求解等等，我把这些伟大的科学家的相关 图片 学生学习该门课的积极性 ，很多高校结构化学教师都在探讨这 通过多媒体课件展现出来，让同学们学习科学家勇于探索钻研 门课程的改革方法 ，大都认为多媒体教学是结构化学必不可少 精神的同时，又能领略科学家的风采 ，这与传统的教学相比， 的一种教学手段 ，因多媒体技术可以将教材由静变动，由平面 大大的提高了学生的学习兴趣，也消除了学生对结构化学的恐 变立体，大