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核心要点突破 2．下图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，请指出正确的选项是(　　) 即时应用 核心要点突破 A．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f B．图中与④物质产生有关的细胞有a、b、c、g、f C．HIV侵入人体，只对⑤免疫有抑制作用 D．对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f可使⑥完全恢复 核心要点突破 解析：选B。细胞f不能识别抗原，细胞a能识别抗原但不能特异性识别抗原。HIV侵入人体后，会攻击人的T细胞，最终导致患者的免疫功能几乎全部丧失。 核心要点突破 三、免疫失调疾病 类型 项目　　 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 概念 已免疫的机体再次接受相同物质刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱 自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤 由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病 发病 机理 相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合使组织细胞释放组织胺而引起 抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞 人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏 举例 消化道、呼吸道过敏反应，皮肤过敏反应等 类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮 先天性胸腺发育不良、艾滋病 核心要点突破 【易误警示】　AIDS是HIV侵入人体后，攻击T细胞，破坏人体第三道特异性免疫防线并最终使人体免疫系统瘫痪而导致的一种疾病。 核心要点突破 3．2009年12月1日是第22个世界艾滋病日，此次艾滋病日的宣传主题为“普遍可及和人权”。倡导人们关心、支持艾滋病病毒感染者和病人，进一步动员全社会参与艾滋病防治工作。下列关于艾滋病的叙述不正确的是(　　) 即时应用 核心要点突破 A．引起艾滋病的HIV寄生在B淋巴细胞内，破坏人体的免疫系统 B．与艾滋病患者共同进餐不会传染艾滋病 C．艾滋病患者发生恶性肿瘤的概率比正常人高 D．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播 核心要点突破 解析：选A。HIV寄生在T淋巴细胞内，破坏人体的免疫系统，由于丧失免疫功能，艾滋病患者发生恶性肿瘤的概率比正常人高。 实验专题探究 对照原则是设计和实施实验的准则之一。通过设置实验进行对照，既可排除无关变量的影响，又可增加实验结果的可信度和说服力。 实验的对照原则概述 实验专题探究 通常，一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组亦称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。至于哪个作为实验组，哪个作为对照组，一般是随机决定的。这样，从理论上说，由于实验组与对照组的无关变量的影响是相等的、被平衡了的，故实验组与对照组二者的差异，则可认定为是来自实验变量的效果。按对照的内容和形式上的不同，通常有空白对照、自身对照、条件对照、相互对照四种对照类型。 实验专题探究 根据免疫学知识回答下列问题： (1)下面是科学家根据自然免疫的原理，研究人工免疫，增强机体免疫功能的实验过程： 实战演练 实验专题探究 ①该实验假设是 。 ②注入的加热杀死的肺炎双球菌虽已死亡并失去毒性，但其抗原仍能引起小鼠机体的免疫反应，小鼠产生的抗体是由________细胞合成的。 实验专题探究 (2)在防疫工作中，从破伤风患者体内获得血清，给未注射过破伤风类毒素的人在发生深度外伤时注射，也能治疗或紧急预防，请你设计实验来加以证明。 ①实验材料：一批体重60 g左右，大小及健康状况相近的小白鼠，无菌注射器等器材。 实验专题探究 ②实验原理：____________________。 ③实验步骤： 第一步： ________________。 第二步：_______________________。 ④预期结果：____________________。 实验专题探究 答案：(1)①已灭活的病原微生物体内的抗原物质仍能引起机体的免疫反应(其他合理答案亦可)　②浆 (2)②注射外源抗体可使机体获得一定的免疫能力(或注射破伤风患者的血清后，血清中的抗体可消灭侵入的破伤风杆菌)　③ 实验专题探究 第一步：从破伤风患者体内提取血清　第二步：选取数只相似的小白鼠，分成数量相等的两组：实验组先注射免疫血清，再注射破伤风类毒素(或注射免疫血清和破伤风类毒素)，对照组只注射破伤风类毒素　④对照组小鼠死亡，实验组小鼠正常生活 (2009年高考四川卷)病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是(　　) 高频考点例析 考点一 免疫细胞的生理作用 例1 高频考点例析 A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内