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通过物质变化量探究光合作用与细胞呼吸的关系 一、教学目标： 通过物质量变化的实例解决光合作用与细胞呼吸的关系 二、教学重难点： 理解好净光合作用与实际光合作用的相关概念。 三、教学内容： 一、【细胞简图类】 光照情况 代谢特点 图 示（标出气体进出） 气体交换特征 备注 黑暗 弱光 细胞呼吸速率 光合作用速率 细胞呼吸速率 = 光合作用速率 强光 练一练：下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。下列细胞中发生的代谢情况与曲线AB（不含A、B点）所表示的含义相符的一项是（ ） 二、【曲线图类】 例题：植物的光合作用受CO2浓度、温度与光照强度的影响。如图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下，测定某植物叶片在不同光照强度下光合速率。下列说法不正确的是（ ） A.在a点所示条件下，该植物的叶肉细胞内能够产生ATP的部位是线粒体 B.该植物叶片的呼吸速率是5 mg/(100cm2小时) C.在一昼夜中，将该植物叶片置于c点光照 强度下11小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2的叶片一昼夜中CO2的净吸收量为45mg D.已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25°C和30°C。若将温度提高到30°C的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），则图中b点将右移，c点将下移 难度提升：（ 2007 · 山东高考）以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是（ ） A、光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等 B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少 D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等 三、【表格类】 例题：2012抚顺一模）有2种植物，一种在强光下生长，一种阴生生长。从这2种植物上各取一片彼此相似叶片，分别放在两个透明盒子中。在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如下表，请回答有关问题： （2）如果在某光强下，叶片放氧速率为零，产生ATP的场所是____________。如果用此光强照射大田作物，则作物很难正常生长，分析原因是 。 （3）光照强度为50 μmol光子／m2·s时，叶片B产生的氧气 （“大于”“小于”或“等于”）叶片A；光照强度 600μmol光子／m2·s时，叶片A放氧速率主要被___________限制。 难度提升：以CO2的吸收量与释放量为指标，研究温度对某植物光合作用与呼吸作用的影响(其余实验条件均适宜)，结果如下表。下列对该表数据分析正确的是（ ） A.昼夜不停地光照，在35℃时该植物不能生长 B.昼夜不停地光照，在15℃时该植物生长得最快 C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在20℃时该植物积累的有机物最多 D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗在30℃时该植物积累的有机物是10℃时的2倍 四、【实验类】 1、此装置置于一定光照条件下 2、NaHCO3溶液的作用： 3、水滴将会如何移动，移动代表的意义： 想一想：上图同样可以用于呼吸速率的测定，如何改造？ （画图） 练一练：取一植物形态、大小、生长状况相同的四张叶片按下图进行实验，烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与无机盐的正常供应，气体的移动可以通过观察油滴的运动判断(不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响)。下列叙述错误的是 (　　)。 A．在一定时间内，装置a中油滴不移动，光合作用与细胞呼吸不一定相等 B．适宜的光照下，短时间内装置b中油滴将向左移动 C．将装置c突然从光下移动到黑暗处，短时间内C3的含量上升 D．可以直接利用装置b、d证明光是光合作用的必要条件 4